 |  |
|
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala usoara) |
Caracteristici
psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I
(deficienta mintala usoara)
Este
cea mai frecventa forma de handicap mintal, fiind intalnita
si sub titulatura de
debilitate intelectuala, ... |
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II (deficienta mintala moderata si deficienta mintala severa) |
Caracteristici
psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II
(deficienta mintala moderata si deficienta
mintala severa)
Deficienta
mintala moderata si def . mintala severa, cuno ... |
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III (deficienta mintala profunda) |
Caracteristici
psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III
(deficienta mintala profunda)
DM profunda reprezinta forma cea mai
grava de deficienta mintala si defineste persoana
incapabil&# ... |
| Clasificare si etiologie - deficienta mintala |
Clasificare
si etiologie - deficienta mintala
1 . Criterii de clasificare
a deficientelor mintale
Pentru a clasifica deficientele mintale,
trebuie sa tinem cont de urmatoarele criterii:
criteriul lingvistic-
... |
| Definirea conceptului de deficienta mintala |
Definirea
conceptului de deficienta mintala
R . Zazzo afirma ca singura
modalitate de elaborare a unei definitii sintetice si
cuprinzatoare a deficientei mintale, este posibila prin
coordonarea punctelor de vedere, a planu ... |
| Definirea termenilor de handicap mintal si deficienta mintala |
Definirea termenilor de
handicap mintal si deficienta mintala
Termenul de handicap apare pentru
prima data in limba engleza si desemna la inceput reducerea
voita a capacitatii unui concurent sportiv intr-o intrecere,
marind astfel ... |
| Diagnosticul diferential in cazul deficientelor mintale; pseudodeficienta mintala, intarziere mintala, gradele de deficienta mintala dupa OMS |
Diagnosticul
diferential in cazul deficientelor mintale; pseudodeficienta
mintala, intarziere mintala, gradele de deficienta mintala
dupa OMS
Conceptului de „diagnostic” i
se acorda, de regula trei sensuri: general, medical # ... |
| Evaluarea nivelului de dezvoltare psiho-sociala a copilului cu deficienta mintala |
Evaluarea
nivelului de dezvoltare psiho-sociala a copilului cu deficienta
mintala
Evaluarea nivelului de dezvoltare
psiho-sociala a copilului cu cerinte educative speciale se poate
realiza cu ajutorul unor probe special conce ... |
| Sindroame in deficienta mintala (cromozomiale, metabolice, endocrine etc.); particularitati ale dinamicii dezvoltarii la copiii cu deficiente mintale/ |
Sindroame
in deficienta mintala (cromozomiale, metabolice, endocrine etc . ); particularitati ale dinamicii dezvoltarii la copiii
cu deficiente mintale/de intelect
Deficienta
mintala insotita de anomalii cromozomiale
Aberatiile
cro ... |
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala usoara) |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala usoara) Este cea mai frecventa forma de handicap mintal, fiind intalnita si sub titulatura de debilitate intelectuala, ... |
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II (deficienta mintala moderata si deficienta mintala severa) |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II (deficienta mintala moderata si deficienta mintala severa) Deficienta mintala moderata si def . mintala severa, cuno ... |
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III (deficienta mintala profunda) |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III (deficienta mintala profunda) DM profunda reprezinta forma cea mai grava de deficienta mintala si defineste persoana incapabil&# ... |
| Clasificare si etiologie - deficienta mintala |
Clasificare si etiologie - deficienta mintala 1 . Criterii de clasificare a deficientelor mintale Pentru a clasifica deficientele mintale, trebuie sa tinem cont de urmatoarele criterii: criteriul lingvistic- ... |
| Conceptele de sanatate si sanatate mintala |
Conceptele de sanatate si sanatate mintala Dupa Boehm W, normalitatea (sanatatea mintala) este conditia de functionalitate sociala, impusa si acceptata de societate in scopul realizarii personale . De a ... |
| Debilitatea mintala si capacitatea de invatare |
DEBILITATEA MINTALA SI CAPACITATEA DE INVATARE Se stie ca scoala are ca sarcina educarea copilului din punct de vedere intelectual, moral, estetic, fizic . J . J . Rousseau ( 1712-1779 ) adresa educatorilor acum 200 de ani ... |
| Definirea conceptului de deficienta mintala |
Definirea conceptului de deficienta mintala R . Zazzo afirma ca singura modalitate de elaborare a unei definitii sintetice si cuprinzatoare a deficientei mintale, este posibila prin coordonarea punctelor de vedere, a planu ... |
| Definirea termenilor de handicap mintal si deficienta mintala |
Definirea termenilor de handicap mintal si deficienta mintala Termenul de handicap apare pentru prima data in limba engleza si desemna la inceput reducerea voita a capacitatii unui concurent sportiv intr-o intrecere, marind astfel ... |
| Diagnosticul diferential in cazul deficientelor mintale; pseudodeficienta mintala, intarziere mintala, gradele de deficienta mintala dupa OMS |
Diagnosticul diferential in cazul deficientelor mintale; pseudodeficienta mintala, intarziere mintala, gradele de deficienta mintala dupa OMS Conceptului de „diagnostic” i se acorda, de regula trei sensuri: general, medical # ... |
| Evaluarea nivelului de dezvoltare psiho-sociala a copilului cu deficienta mintala |
Evaluarea nivelului de dezvoltare psiho-sociala a copilului cu deficienta mintala Evaluarea nivelului de dezvoltare psiho-sociala a copilului cu cerinte educative speciale se poate realiza cu ajutorul unor probe special conce ... |
| Evolutia cunostintelor despre deficienta de auz |
Evolutia cunostintelor despre deficienta de auz Terminologie Temenii folositi atat in stiinta, cat si in limbajul obisnuit, pentru a desemna persoanele cu tulburari de auz, sunt : surdo-mut, surdo-vorbitor, deficient de auz, disf ... |
| Copyright © 2025 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza documentelor de pe site. { Home } { Contact } { Termeni si conditii } |
Cauta document |