Procesul de invatamant analiza conceptuala

Avantaje si dezavantaje ale includerii – procesul de invatamant Dezavantajele includerii Un prim dezavantaj al includerii este faptul ca este mai dificil de pus in practica . Volumul muncii de planificare este mai mare deoarece includerea ...

Caracteristicile procesului de invatamant             Caracterul complex si procesual al procesului de invatamant – predarii si invatarii evidentiaza mai multe caracteristici si particularitati ale acestu ...

Componentele cognitiv-formativ-aplicative ale procesului de invatamant             Continuturile predate de catre profesor si surprinse in planul de invatamant fac referinta atat la dimensiunea teoretica-informativa cat # ...

CONTINUTUL PROCESULUI DE INVATAMANT        Continutul procesului de invatamant reprezinta ansamblul cunostintelor si al capacitatilor proiectate la nivelul planului de invatamant, a programelor scolar ...

Continutul procesului de invatamant Definitii 'un ansamblu de cunostinte, priceperi si comportamente, concretizate sub forma planurilor de invatamant (orare si programe scolare) si concepute in functie de finalitatil ...

CONTINUTUL PROCESULUI DE INVATAMANT - CURRICULUM Premise teoretice metodologice             Insusirile si caracteristicile curriculum-ului Componentele continutului invatamantului Directii noi in structurarea continut ...

Didactica - teorie a procesului de invatamant             Originile istorice ale didacticii             Ca parte a pedagogiei generale, didactica reprezinta „arta de a invata pe toti toate” dupa cum afirma parintele acestei ramuri a ped ...

DIDACTICA – TEORIA PROCESULUI DE INVATAMANT             1 . 1 . Precizari conceptuale             Activitatea instructiv-educativa in unitatile scolare se desfasoara in cadrul procesului de invatamant . Acesta repre ...

Didactica . Teoria procesului de invatamant A .      Definitii, conexiuni si delimitari Didactica . Teoria instruirii . Introducere Teoria instruirii – didactica generala: Are ca obiect de studiu procesele concrete ...

Evaluarea in procesul de invatamant Constantin Cucos: activitatea prin care profesorul verifica pregatirea elevilor si o apreciaza prin note . Ioan Jinga: „barometrul” prin care este indicata in orice moment starea pregatirii scolarilo ...

EVALUAREA IN PROCESUL DE INVATAMANT SI EDUCATIE Evaluare – masurare . Apreciere . Decizie . Evaluarea este activitatea comuna profesorului si elevului in cadrul careia se incheie circuitul predare – invatare . Profesorul obtine pe ...

Implicarea evaluarii intr-un sistem complex de decizii importante la nivel de politica a educatiei permite sesizarea unui set de functii de o mai mare diversitate: functia de evidentiere a eficacitatii sistemului de invatamant-“concretizata in nive ...

EVALUAREA PROCESULUI DE INVATAMANT        Evaluarea procesului de invatamant reprezinta o actiune manageriala proprie sistemelor socio-umane, in calitatea lor de sisteme deschise, care solicita raportarea rezultatelor obtinute intr-o ...

FORME DE ORGANIZARE A PROCESULUI DE INVATAMANT   Practica didactica a identificat trei moduri de organizare a activitatii didactice, in functie de maniera de desfasurare, fiecare configurand continuturi, relatii, suporturi si resurse s ...

Forme de organizare a procesului de invatamant In analiza organizarii si proiectarii activitatii didactice vom pleca de la teza conform careia procesul de invatamant este un proces organizat, la fel ca toate activitati ...

FORMELE DE ORGANIZARE A PROCESULUI DE INVATAMANT 1 .      Definirea conceptului de forma de orga-nizare a procesului de invatamant             Procesul de invatamant este, dupa cum s-a evidentiat anterior, un proces organizat, o ...

Lectia – forma de baza a organizarii procesului de invatamant Ca forma de organizare procesului de invatamant, lectia este constituita dintr-o succesiune de etape sau secvente ce se desfasoara intr-o unit ...

METODOLOGIA PROCESULUI DE INVATAMANT        Metodologia procesului de invatamant reprezinta “ansamblul de principii normative, reguli si procedee aplicabile diverselor discipline si forme de instruire” (De Landsheere, Viviane, 1992, pag . 12 ...

Metodologia procesului de invatamant Etimologic, termenul 'metoda' provine din limba greaca ('metha' = 'spre'; 'odos' = 'cale') si desemneaza o cale eficienta de urmat pentru atingerea anumitor scopuri . Met ...

OBIECTIVELE PROCESULUI DE INVATAMANT               Obiectivele procesului de invatamant reprezinta finalitatile microstructurale care asigura orientarea activitatii de instruire in plan general, intermediar si concret, in co ...