Psihologia varstelor - test grila

PSIHOLOGIA VARSTELOR - TEST GRILA

MULTIPLE CHOICE

1. Adolescentii critica:

a. judecata adultului
b. experienta adultului
c. comportamentul adultului

a. a
b. b
c. a+c [#]

2. Adolescentul doreste sa stabileasca cu adultul raporturi de:
a. egalitate
b. tipul "educator" - "educat"
a. a [#]
b. b
c. a+b

3. Din punct de vedere al continutului sau, imaginea de sine cuprinde rezultatele cumulate ale:

a. perceptilor de sine
b. manifestarii personalitatii
c. ale reprezentarilor asupra propriei persoane
d. atitudinii pozitive ale subiectului.

a. a+b
b. b+c
c. a+b+c
d. a+c [#]


4. Din punct de vedere al continutului sau, imaginea de sine cuprinde rezultatele cumulate ale:

a. ale formularii verbale a diverselor insusiri pozitive constatate si acceptate
b. ale formularii verbale a diverselor insusiri negative constatate in mod repetat, acceptate si asumate.
a. a
b. b [#]
c. a+b

5. Imaginea de sine este:
a. o constructie sociala [#]
b. o constructie personala
c. o constructie ce decurge din caracteristicile bio-psiho-socio-culturale ale subiectului uman.
a. a+c
b. b+c ???
c. a+b




6. O evolutie buna a imagini de sine este influentata de:

a. a. parinti iubitori
b. b. parinti disponibili
c. c. parinti permisivi
d. parinti dictatoriali

a. a+b[#]
b. b+c
c. a+d
d. c+d

7. Tineretea este perioada cuprinsa intre:

a. 20- 30 ani
b. 25- 35 ani
c. 20 - 40 ani
a. a
b. b [#]
c. c

8. In perioada tineretii urmatoarele subidentitati se echilibreaza:

a. subidentitatile sociale,
b. subidentitatile profesionale,
c. subidentitatile maritale
d. subidentitatile parentale

a. a+b+c
b. a+c+d
c. a+b+d
d. a+b+c+d [#]

9. Care componente ale personalitatii sunt stabilizate in perioada tineretii?

a. temperamentala
b. caracteriala
c. aptitudinala
a. a
b. a+b [#]
c. c

10. Activitatile de joc sunt specifice tuturor varstelor.

a. da
b. nu
a. a [#]
b. b




11. Personalitatea tanarului este constituita din patru subsisteme, intalnite si la:
a. adolescent
b. adult
c. varstnic
a. a
b. b [#]
c. c

12. Subsistemele de personalitate ale tanarului sunt:

a. Subsistemul temperamental, subsistemul atitudinal si caracterial
b. Subsistemul operational, emotional, structurilor sinelui, valorilor
a. a
b. b [#]


13. Subsistemul operational cuprinde:
a. capacitatile de interventie activa,
b. capacitati de interventie operationala,
c. aptitudinile,
d. abilitatile.
a. a
b. a+b
c. c+d
d. a+b+c+d [#]

14. Subsistemul operational cuprinde:

a. determinantii personalitatii,
b. sisteme de lucru
c. interesele

a. a+b
b. b+c [#]
c. a+c

15. Subsistemul emotional cuprinde:

a. setul de interese
b. setul de atitudini
a. a
b. b [#]

16. Subsistemul emotional cuprinde:

a. nivelul la care se gaseste intr-un moment o particularitate psihica
b. trebuintele biologice, psihologice si social - culturale.

a. a
b. b [#]


17. Subsistemul structurilor sinelui presupune:

a. senzatia
b. perceperea
c. reprezentarea
d. idealul de sine

a. a+b
b. a+b+c
c. b+c+d [#]
d. a+c+d

18. Subsistemul structurilor sinelui,
a. protejaza sinele
b. creeaza cadrul de extindere a idealului de sine social
c. cuprinde idealul de sine material, cultural si social

a. a+b
b. a+c
c. c [#]

19. Subsistemul valorilor integreaza elemente legate de:
a. reguli, norme de convietuire
b. atitudinile emotionale in raport cu esecurile sau succesele anterioare
a [#]
b

20. Conform Psihologiei romanesti, tineretea se intinde:
a. intre 24 si 35 de ani
b. intre 25 si 45 de ani
a. a [#]
b. b

21.
Tineretea cuprinde urmatoarele subperioade:.

a. subetapa de adaptare initiala la profesionala (24-28 ani)
b. subetapa de stabilitate profesionala (28- 32 ani).
c. subetapa de implantatie profesionala si familiala (32-35 ani).
a. a [#]
b. b
c. c

22. Pentru tanar, maximal dezvoltate sunt:
a. inteligenta,
b. memoria,
c. abilitatile
d. aptitudinile
a. a+b+c
b. a+c+d
c. b+c+d
d. a+b+c+d [#]

23. Gandirea tanarului este:
a. formala
b. preoperationala
c. sistematica
a. a
b. b
c. c [#]


24. In perioada tineretii prelungite inteligenta este:
a. intr-un usor regres pana la sfarsitul vietii
b. este in progres
a
b [#]

25. Cel mai inalt grad de pastrare a celor memorate, se afla in perioada:
a. copilariei
b. adolescentei [#]
c. tineretii
a. a
b. b+c ??:?
c. c


26. Proportia dintre invatarea programata social si cea apropiata de autodidacticism se modifica in favoarea:
a. primei
b. celei de a doua
a. a
b. b [#]

27. Tinerii nu au o foarte mare capacitate de a invata miscarile.
a. adevarat
b. fals
a. a
b. b[#]

28. Tipul fundamental de activitate in perioada tineretii este:
a. jocul
b. munca
c. invatarea
a. a
b. b ????
c. c

29. Tipul fundamental de activitate ce defineste tanarul este cel de:
a. persoana angajata spiritual
b. persoana angajata social
c. producator de bunuri si servicii.
a. a+b
b. b+c [#]
c. a+c

30. Tipul de relatii devine complex in:

a. ierarhia profesionala
b. cu colegii de serviciu si prieteni
c. cu familia de provenienta
d. cu propria familie
a. a+b+c+d [#]
b. a+b+c
c. b+c+d
d. a+c+d

31. Castigarea statutului de adult incepe cu:

a. dobandirea autonomiei economice,
b. dobandirea autonomiei sociale
c. dobandirea autonomiei spirituale
a. a [#]
b. a+b
c. a+b+c

32. Completati spatiul liber din textul urmator cu una din variantele:
" Erik Erikson considera tineretea o varsta . si dominata de urmatoarele trasaturi: amplificarea identitatii sociale, angajarea in plan social, trairea intensa a sentimentului de dragoste" .
a. a provizoratului
b. adult
c. mijlocie
d. cu tensiuni interne
a. a
b. b
c. c [#]
d. d

33.
su In structura de continut a personalitatii tanarului un loc central il ocupa:
a. munca
b. dragostea
c. angajarea in plan social

a. a+b [#]
b. b+c
c. a+b+c

34. In ce perioada are tanarul un rol auxiliar in ierarhia muncii?

a. 24 - 28 ani
b. 28 - 32 ani
c. 32 - 35 ani

a. a [#]
b. b
c. c

35. Pentru majoritatea tinerilor prima subidentitate care incepe sa se construiasca este:
a. subidentitatea familiala
b. subidentitatea profesional
c. subidentitatea paternala
a. a
b. b [#]
c. c

36. In perioada tineretii , subetapa de intensificare a adaptarii in activitatea profesionala se desfasoara in intevalul:
a. 24 - 28 ani
b. 28 - 32 ani
c. 32 - 35 ani
a. a
b. b [#]
c. c

37. In perioada tineretii se extind relatiile sociale:
a. cu familia
b. cu superiorii
c. cu subalternii
a. a+b
b. b+c [#]
c. a+c

38. In perioada tineretii ( 28-32 ani), subetapa de intensificare a adaptarii profesionale si familiale, activitatile de loisir:
a. se restrang
c. se dilata
a. a [#]
b. b

39. Completati spatiul ramas liber din afirmatie: "integrarea .. este o conditie a adaptarii, a mentinerii sanatatii fizice si mentale si a dezvoltarii armonioase a personalitatii tanarului", cu una din variantele urmatoare:
a. familiala
b. profesionala
c. sociala
a. a+c
b. b+c [#]
c. a

40. Integrarea sociala a tanarului este influentata de:

a. factori subiectivi
b. factori obiectivi
a. a+b [#]
b. a
c. b




41. In integrarea profesionala a tanarului, factorii subiectivi se refera la:

a. cunoasterea greutatilor ce se ridica in activitate,
b. idealurile si aspiratiile individului.
c. organizarea locului si procesului de munca.
a. a
b. a+b [#]
c. b

42. In integrarea profesionala a tanarului, factorii obiectivi se refera la:
a. atentia de lucru
b. competentele conducatorilor
c. pregatirea profesionala
a. a+b [#]
b. b+c
c. a+c

43. C. Miller se refera la cateva situatii ocupationale treptate si progresive: profesionistii cu pattern-uri instabile, care:

a. au disponibilitatile profesionale de lunga durata
b. nu se stabilizeaza niciodata la un loc de munca
c. care dupa cateva incercari se stabilizeaza
a. a
b. b [#]
c. c

44. Subidentitatea profesionala aflata in expansiune, vizeaza:
a. pregatirea profesionala de varf
b. corelarea cu domenii profesionale de perspectiva
a. a+b [#]
b. b

45. Subetapa de stabilitate profesionala (32-35ani), se caracterizeaza prin:

a. experienta profesionala ampla de responsabilitati speciale
b. extindere a relatiilor oficiale pe verticala
c. intrebarile legate de propriile posibilitati

a. a
b. a+b [#]
c.
46. In perioada tineretii activitatea profesionala actioneaza asupra:
a. activitatii psihice senzoriale
b. activitatii intelectuale
c. activitatii motivationale,
d. activitatii aptitudinale.
a. a+b
b. a+b+c
c. a+b+c+d [#]
d. b+c+d

47. In perioada 32- 35 ani, familia pune proble de mentalitate ale partenerilor, referitoare la:
a. stil de viata
b. de nivel de cultura
c. gusturi
a. a+b
b. b+c
c. a+b+c [#]

48. Copiii entrofici asigura:
a. disconfort in familie
b. confort in familie
a. a
b. b [#]

49. Inadaptarile profesionale si familiale sunt relativ ridicate in perioada tineretii, incidenta infractionismului fiind destul de accentuata intre:
a. 18 - 22 ani
b. 20 - 25 ani
c. 25 - 30 ani
a. a
b. b
c. c [#]

50. Care subidentitati se dilata in perioada tineretii 32-35 ani?
a. familiala
b. cultural- sociala
c. ocupationala
d. axiologica
a. a+b+c
b. a+c+d
c. b+c+d
d. a+b+c+d [#]


51. Eul fizic include particularitati cum ar fi:
a. talentul
b. inaltimea
c. culoarea parului
a. a+b
b. b+c [#]
c. a+c

52. Eul material implica :
a. parul blond
b. casa inalta
a. a
b. b [#] ???





53. Eul spiritual implica :
a. impresii pozitive si negative
b. temperament, aptitudini, caracter
c. particularitati fizionomice
a. a
b. b [#]
c. c

54. Eul social implica:
a. calitati si defecte
b. dorinte si aspiratii
a. a [#]
b. b

55. Conceptul de sine se poate cunoaste cu ajutorul chestionarului:
a. Rosenberg
b. TST
c. Rorschah
a. a
b. b [#]
c. c

56. Conceptul de sine impreuna cu imaginea de sine alcatuiesc:
a. latura motivationala a reflectarii propriului Eu
b. latura cognitiva a reflectarii propriului Eu
c. latura afectiva a reflectarii propriului Eu
a. a
b. b [#]
c. c

57. Copiii cu o buna stima de sine au in general parinti :
a. cu o buna stima de sine
b. care definesc ferm limitele
c. care nu definesc limitele
a. a+b [#]
b. b+c
c. a+d

58. Completati spatiul ramas liber din urmatoarea afirmatie: " Stima de sine este subiectului fata de propria fiinta"
a. cea mai importanta componenta afectiva a
b. atitdinea pozitiva sau negativa a
c. iubirea
a. a
b. b [#]
c. c

59. Stima de sine se evalueaza cu ajutorul chestionarului:
a. Rosenberg
b. TST
c. "Cine Esti Tu"
a. a
b. b
c. c
60. Respectul de sine reprezinta:
a. o lipsa a autocunoasterii
b. narcisism
c. o calitate perseverenta in timp
d. egoism
a. a
b. b
c. c [#]
d. d

61. Copiii cu dizabilitati au o imagine de sine :
a. pozitiva
b. negativa
a. a
b. b [#]

62. Pentru copiii cu dizabilitati ameliorarea imaginii de sine este:
a. imposibila
b. posibila

a. a
b. b [#]

63. O slaba stima de sine, indeamna la:
a. delincventa
b. abuzul de droguri
c. suicid
a. a+b
b. b+c
c. a+b+c [#] ??

64. In educatie se vorbeste despre un:
a. sine emotional
b. sine intelectual
c. sine academic
a. a
b. b
c. c [#]

65. Iubirea de sine duce la:
a. mentinerea unor relatii tensionate de dragoste
b. mentinerea unor relatii de dragoste mature
a. a [#]
b. b

66. Completati spatiul liber din urmatoarea afirmatie: " Desi un adolescent poate sa para matur din punct de vedere fizic, lui este inca in proces de formare".
a. psihicul
b. creierul
c. sistemul cognitiv
a. a
b. b [#]   c.

67. Ultimele sectoare ale creierului care se dezvolta sunt:
a. partea care controleaza vointa
b. partea care controleaza impulsurile si emite judecati
c. partea care controleaza miscarile de finete
a. a
b. b [#]
c. c

68. Ce se afla intr-un stadiu critic al dezvoltarii?
a. personalitatea adolescentului
b. creierul adolescentului
c. constiinta
a. a
b. b [#]
c. c

69. Completati spatiul liber din urmatoarea afirmatia: " Intre .. se castiga noi capacitati cognitive in relatie cu maturizarea. "
a. 15 si 22 ani
b. 18 si 25 ani
c. 22 si 28 ani
a. a [#]
b. b
c. c

70. Cine incorporeaza noi valori si idealuri care-l fac sa dezvolte un sentiment de autopretuire?
a. adolescentul
b. tanarul
c. adultul
a. a
b. b [#]
c. c

71. Dupa ce varsta se dezvolta un ego si un sine puternic:
a. 22 de ani
b. 28 de ani
c. 32 de ani
a. a [#]
b. b
c. c

72. Completati spatiul ramas liber:" Valoarea . il fac pe tanar capabil de a juca roluri multiple".
a. Fizica
b. Psihica
c. Bio-psiho-socio-culturala
d. de sine
a. a
b. b
c. c
d [#]



73. Cele mai importante sarcini ale copilariei si pentru intreaga viata sunt:
a. stabilirea interactiunilor
b. stabilirea prioritatilor
c. stabilirea relatiilor
a. a
b. b
c. c

74. O caracteristica de baza a dragostei mature o reprezinta:
a. sentimentul importantei
b. pierderea controlulului constient al situatiei
c. pierderea in sinele celuilalt
a. a+b
b. a+c
c. b+c [#]


75. Completati spatiul ramas liber din urmatorul text cu una din varianteledisponibile: ' ofera
contextul in care se dezvolta toate functiile psihologice ale unui copil".
a. sistemul paternal
b. sistemul fraternal
c. relatiile

a. a+b
b. a
c. b
d. c

76. Este adevarata afirmatia: "Relatiile sunt fenomene de tipul "aici si acum"?
a. Da
b. Nu
a. a
b. b

77. Parintii prea tematori sau prea severi vor avea deseori:
a. copii cuminti, dar inhibati
b. copii dependenti
c. copii carcotasi sau neascultatori
d. copii hiperactivi, incontrolabili.

a. a+b
b. a+b+c
c. a+b+c+d [#]
d. b+c+d

78. Parintii resemnati vor avea deseori:
a. furios, agresiv
b. copii care nu au incredere in ei
c. copii influentabili
a. a [#]
b. b
c. c

79. Parintii ciclici vor avea adesea :
a. copii despotici
b. copii dezorientati
c. copii anxiosi

a. a
b. b [#]
c. c

80. Completati spatiul ramas liber din urmatoarea afirmatie: " Neintelegerea in privinta atitudinii care trebuie adoptata fata de capriciile copilului, constituie un mediu pentru el. "
a. influentabil
b. care declanseaza complexul de intruziune
c. patogen
a. a
b. b
c. c [#]

81. Conform dictionarului de pedagogie autoritatea inseamna:
a. puterea sau dreptul de a da ordine, de a obliga sa fie ascultate
b. supravegherea, stapanirea continua morala sau materiala

a. a [#]
b. b

82. Dupa Rose Vincent, parintii boemi lasa copiii mai mult in seama altor persoane sau in voia lor. De aceea acestia vor avea
a. copiii la care sa apara lipsa unor puncte de reper in viata
b. atitudini de infantilism si delasare
a. a [#]
b. b

83. Dupa Rose Vincent, copiii parintilor infantili risca:
a. sa nu aiba prea mare incredere in fortele proprii
b. sa fie dependenti
c. sa nu suporte nici o frustrare
a. a+b [#]
b. a+c
c. c

84. Dupa Rose Vincent , parintii incoerenti vor avea adesea copii:
a. cu comportamente deviante pe linie sexuala
b. descumpaniti
a. a
b. b [#]

85. Prin ce se caracterizeaza parintii indulgenti:
a. creeaza, de regula, un climat prea incarcat de stimulente afective,
b. isi revarsa fara nici o rezerva intreaga lui afectivitate
c. nu manifesta nici un fel de limita si nici un fel de rezerva in a acorda copilului tot ce acesta isi doreste.
a. a
b. b    c. #


86. Parinti rigizi se caracterizeaza prin:

a. faptul ca trebuie sa conduca, sa calauzeasca, sa directioneze si sa corecteze
b. faptul ca sunt absorbiti de propriile lor probleme de afirmare personala
c. aceea ca, impun copiilor propriile idei, opinii, modul de a trai si a vedea, obisnuintele lor, fara nici o abatere
a. a
b. b
c. c [#]

87. Stilul autoritar se caracterizeaza:

a. printr-un control exagerat, dar cu caldura redusa, cu cerinte mai mari din partea parintilor si cu afectivitate putina
b. cumuleaza doi factori, caldura si controlul, iar fata de copii se manifesta cerinte inalte in paralel cu o atentie afectiva crescuta,
a. a
b. b[#]

88. Stilul neglijent se caracterizeaza prin:
a. putina caldura si control
b. putin control si multa caldura
c. multa caldura si control
d. putina caldura si mult control
a. a [#]
b. b
c. c
d. d

89. Stilul permisiv se caracterizeaza prin:

a. putin control si caldura
b. multa caldura si control
c. mult control si putina caldura
d. multa caldura si putin control
a. a
b. b
c. c
d. d [#]

90. Stilul dictatorial se caracterizeaza prin:

a. putin control si caldura
b. multa caldura si control
c. mult control si putina caldura
d. multa caldura si putin control
a. a
b. b
c. c [#]
d. d


91. Familiile dezorganizate au in mod caracteristic afectat:

a. tiparul de comunicare
b. tiparul de personalitate
c. tiparul de cognitie
a. a [#]
b. b
c. c

92. Completati spatiul ramas liber " In general, in familiile cu un . mai ridicat exista
o atitudine mai liberala privind independenta si initiativa copilului, controlul vietii acestora, respectul
mutual pentru drepturile fiecarui membru. " cu una din variantele urmatoare:

a. nivel biologic
b. nivel psihologic
c. nivel social
d. nivel de cultura

a. a
b. b
c. c
d. d [#]

93. In subsistemul marital rolul principal este:
a. creste, ghida si de a disciplina copii
b. cooperarea si suportul reciproc
c. de a modela intimitatea si angajamentul
a. a
b. b
c. c [#]

94. In subsistemul fraternal copii invata:

a. cooperarea,
b. negocierea,
c. competitia,
d. suportul reciproc.
a. a+b
b. a+b+c
c. b+c+d
d. a+b+c+d [#]

95. Completati spatiul ramas liber din urmatoarea afirmatie:" partenerii trebuie sa se asigure ca . pentru intreaga familie".

a. totul este bine
b. functioneaza
a. a
b. b [#]





96. Maturitatea biofiziologica consta in:

a. deplina adaptare la conditiile vietii si activitatii
b. implinirea proceselor de crestere a organelor structurare functionala a organelor
a. a
b. b
c. a+b

97. In subsistemul parental rolul preponderent este acela:

a. de a creste, ghida si disciplina copiii
b. de a ajutata, copilul facand apel la repere familiare
c. experimenta contactele si contractele cu mediul familial
a. a [#]
b. b
c. c

98. Este adevarata afirmatia: " Capacitatea de a iubi este o conditie si o garantie pentru capacitatea de a munci".
a. da
b. nu
a. a [#] ??
b. b

99. Este adevarata afirmatia: "Maturizarea este starea biopsihosociala, care concura la o evolutie individuala incheiata cu o stare de maturitate.
a. da
b. nu
a. a
b. b

100. Granita dintre tinerii care se vor adulti si adultii care se vor tineri:
a. este distinct delimitata
b. nu este distinct delimitata
a. a [#] ???
b. b

101. Din punct de vedere psihosocial maturizarea se refera in genere la:

a. emanciparea personalitatii
b. emanciparea comportamentala
a. a
b. b [#] ???

102. Care maturizare psihologica se realizeaza mai rapid?

a. A baiatului
b. A fetei
a. a
b. b [#]


103. In perioada pubertatii, procedeul numit "masturbatie" - la baieti- este un procedeu:

a. firesc de autocunoastere
b. nefiresc de autocunoastere
a. a [#]
b. b

104. Cine este mai dezvoltat, in perioada pubertatii, din punct de vedere fizic:
a. fata
b. baiatul
a. a [#] ???
b. b

105. Cine se masturbeaza in perioada pubertatii:
a. fetele
b. baietii
a. a
b. b
c. a+b [#]

106. Procesele anabolice sunt dominante in perioadele:
a. de crestere
b. de imbatranire
a. a [#]
b. b

107. Fiziologic perioadele de imbatranire sunt dominate de:
a. procesele anabolice
b. catabolism
a. a
b. b [#]


108. Cea mai perisabila parte a creierului se afla la nivelul:
a. hipotalamusului
b. cortexului
c. creierului mic
d. circumvolutiunea temporala inferioara
a. a+b
b. a+b+c
c. b+c [#]
d. c+d

109. Cele mai bune performante de forta si durata se manifesta intre:

a. 20 - 29 de ani
b. 25 - 35 de ani
a. a [#]
b. b




110. Dupa 50 de ani:

a. scade capacitatea de observare vizuala
b. scade estimatia artistica a vederii
c. creste estimatia estetica a vederii
a. a+b
b. b
c. a+c [#]


111. Efectele varstei asupra sistemului vizual apar incepand cu varsta de 40 de ani pentru:
a. structura optica
b. structura retiniana
a. a [#]
b. b

112. De la 60 de ani, apar efectele varstei asupra sistemului vizual pentru:
a. structura optica
b. structura retiniana
a. a
b. b [#]

113. Acuitatea auditiva este de maxima identitate intre:
a. 10 - 14 ani
b. 14 - 25 ani
c. 25 - 30 ani
a. a [#]
b. b
c. c

114. Senibilitatea tactila are o curba lenta de descrestere dupa:
a. 35 de ani
b. 45 de ani
c. 55 de ani
a. a
b. b [#]
c. c

115. In jurul varstei de 40 de ani, mirosul se degradeaza datorita:
a. consumului de bauturi
b. statului in camere neaerisite
c. proceselor anabolice
a. a+b [#]
b. a+c
c. b+c

116. Atentia scade ceva mai evident intre:
a. 25 - 30 ani
b. 30 - 35 ani
c. 35 - 40 ani
a. a
b. b [#]  c. c


117. Care memorie se deterioreaza mai substantial in cazuri de socuri, boala, stari de tensiune:
a. de scurta durata
b. de lunga durata
c. de foarte lunga durata
a. a [#]
b. b
c. c

118. In perioada adulta, memoria se restructureaza sub influenta:
a. mediului
b. educatiei
c. profesiunii
a. a
b. b
c. c [#]

119. Deosebit de mult, in perioada adulta, se dezvolta:
a. focusarea atentiei
b. volumul atentiei
c. distributia atentiei
a. b+c [#]
b. a+b
c. a+c

120. Maximul de utilizabilitate a memoriei, se considera a fi atins la:
a. 20 de ani
b. 25 de ani
c. 30 de ani
a. a
b. b [#]
c. c

121. Allport Gordon a enumerat cateva trasaturi specifice adultului:

a. constiinta de sine larga
b. relatii si raporturi intime
c. securitate emotionala fundamentala
a. a
b. a+b
c. a+b+c [#]


122. Allport Gordon a enumerat cateva trasaturi specifice adultului:

a. armonie relativa cu propriile achizitii din experienta personala
b. relatii si raporturi intime
a. a
b. b
c. a+b [#]





123. Cine atrage atentia asupra faptului ca, in perioada varstelor adulte, trebuie sa se aiba in atentie rolurile, sarcinile care maturizeaza in sensul implantarii omului in sarcinile si responsabilitatile sociale:
a. C. Miles
b. J. Leuba
c. H. Thomae
a. a
b. b
c. c [#]

124. M. Zlate (1975) a schitat o impartire a varstelor adulte dupa cum urmeaza:

a. tineretea( incepe la 20 de ani), perioada adulta, involutia
b. perioada adultului timpuriu, perioada adulta, adultul imbatranit
a. a [#]
b. b

125. M. Zlate (1975) a schitat o impartire a varstelor adulte dupa cum urmeaza: copilaria si adolescenta, 0 - 20 ani; a doua perioada a vietii, prima perioada adulta dominata de tinerete, intre 21 si 40 ani;
a treia perioda a vietii, a doua perioada adulta 41 - 65 ani; a patra perioada a vietii, batranetea pana la deces.
a. da
b. nu

a . a
b. b [#]

126. Tipul fundamental de activitate al adultului il reprezinta:
a. adaptarea in toate rolurile
b. expansiunea cumulativa in caracteristicile muncii profesionale
a. a
b. b [#]

127. Tipul fundamental de activitate al adultului il reprezinta:
a. expansiunea cumulativa in caracteristicile muncii profesionale
b. expansiunea cumulativa in ierarhia posturilor de munca.
a. a
b. b
c. a+b [#]

128. Tipul fundamental de relatii al adultului il reprezinta :
a. structura relatiilor de munca
b. structura relatiilor de familie
a. a
b. a+b [#]
c. b

129. Subetapele adulte sunt:
a. 35- 45 ani, 45- 55 ani, 55- 65 ani
b. 40 - 50 ani, 50- 60 ani, 60 - 70 ani
a. a [#]
b. b


130. In perioada 35 - 45 ani de ani se poate considera ca:
a. se consuma varsta adulta de stabilitate
b. scade continutul subidentitatii de parinte.

a. a [#]
b. b


131. In perioada 45 - 55 ani:
a. creste subidentitatea de parinte
b. scade subidentitatea de sot
a. a
b. b[#]

132. In perioada 45 - 55 ani:
a. scade subidentitatea de parinte
b. creste subidentitatea de sot
a. a [#]
b. b

133. In perioada 55 - 65 ani:
a. scade subidentitatea de parinte
b. scade subidentitatea profesionala
a. a
b. b
c. a+b [#]


134. In perioada 55 - 65 ani:
a. creste subidentitatea de parinte
b. scade subidentitatea profesionala
a. a
b. b [#]


135. In perioada 55 - 65 ani:
a. scade subidentitatea de parinte
b. creste subidentitatea profesionala
a. a
b. b [#]


136. Care subidentitatile constituie aspectul ce reprezinta persoana in perioadele adulte:
a. subidentitatile maritale
b. subidentitatile profesionale
c. subidentitatile sociale
a. a+b
b. b [#]
c. c




137. La dilatarea si contractarea subidentitatilor contribuie:
a. asteparile de evaluare
b. asteptarile de recompense si prestigiu
a. a+b[#]
b. a
c. b

138. La 35 - 40 de ani:
a. in ierarhia profesionala: se ajunge la functii inalte
b. viata profesionala devine mai densa in probleme ce se resimt mai dificile si mai complexe
a. a
b. b [#]


139. Statistic, care perioada este perioada celor mai numeroase desfaceri de casatorie:
a. 30 - 35 ani
b. 35 - 40 ani
c. 40 - 45 ani
a. a
b. b [#]
c. c

140. In perioada 40 - 45 ani, in prim plan se afla:
a. capacitatea de munca
b. randamentul in munca
c. marirea confortului
a. a+b [#]
b. a+c
c. b+c

141. Perioda adulta de la 45 - 55 ani se numeste:
a. perioada de adaptare
b. perioada de stabilizare
c. perioada de implantatie
a. a
b. b [#]
c. c

a.  
142. Criza de interiorizare provocata de climacterium apare:
a. 45 - 50 ani
b. 50 - 55 ani
c. 55 - 60 ani
a. a
b. b [#]
c. c

143. Imaginea de sine este:
a. un dat imediat,
b. o constructie.
a. a
b. b

144. Climacterium inseamna:
a. menopauza la femei
b. maturatia sexuala
a. a [#]
b. b

145. Procesul de invatare la adulti implica
a. dimensiuni cognitive ale personalitatii
b. dimensiuni afective ale personalitatii
c. dimensiuni motivationale ale personalitatii
a. a
b. a+b
c. a+b+c [#]
d. b+c

146. Invatarea pentru adulti, este o problema de
a. acumulare a cunostintelor
b. completare a cunostintelor
c. reorganizare
d. restructurare.
a. a+b
b. a+c
c. a+d
d. c+d [#]

147. Invatarea implicata in educatia permanenta se adreseaza:
a. nivelurilor senzorio-motorii
b. nivelurilor psiho-motorii
c. nivelurilor intelectuale
d. nivelurilor morale
a. a+b+d
b. a+b+c
c. b+c+d
d. a+b+c+d [#]

148. Invatarea implicata in educatia permanenta se adreseaza:
a. nivelurilor culturale
b. nivelurilor afective
c. nivelurilor estetice
d. nivelurilor senzorio-motorii
a. a+b+c+d [#]
b. b+c+d
c. a+c+d
d. a+b+c

149. Thorndike a aratat ca rapiditatea invatarii este maxima pana la:
a. 41 de ani
b. 31 de ani
c. 21 de ani
a. a
b. b
c. c [#]


150. Este adevarat ca Thorndike a aratat ca rapiditatea invatarii este maxima pana la 31 de ani, dupa care se stabilizeaza pe un platou?
a. adevarat
b. fals
a. a
b. b [#]


151. Educatia permanenta este ceruta de :
a. perimarea cunostintelor;
b. perimarea profesionala;
c. perimarea de tehnici ale disciplinei
a. a+b
b. a+c
c. a+b+c [#]


152. Educatia permanenta este ceruta de :
a. perimare de post
b. perimare de functie
c. perimare de proces si continut
a. a+b [#]
b. a+c
c. b+c

153. Thorndike a aratat ca rapiditatea invatarii, dupa ce se stabilizeaza pe un platou, incepe sa scada lent dupa :
a. 30 de ani
b. 50 de ani
c. 70 de ani
a. a [#]
b. b
c. c

154. Mentinerea invatarii la adulti este favorizata de:
a. inteligenta
b. activitatea intelectuala
c. comportament
a. a+b [#]
b. a+c
c. b+c

155. Mentinerea invatarii la adulti este favorizata de:
a. sanatate
b. viata activa
c. viata profesionala
a. a+b [#]
b. a+c
c. b+c




156. Invatarea la adult presupune:
a. o atitudine deschisa in acceptarea noului
b. o atitudine pragmatica in acceptarea noului,
a. a
b. b [#]

157. Invatarea la adult presupune:
a. ca motivatia adultului este mai putin complexa decat in perioada scolara
b. studiaza cu mai multa straduinta
c. este mai perseverent
a. a
b. b
c. b+c[#]


158. Invatarea la adult presupune
a. sa faca mai multe asociatii volitive cu materialul factologic decat copiii
b. sa faca mai multe asociatii emotionale cu materialul factologic decat copiii
a. a
b. b [#]


159. Adolescentul:
a. stie exact ce vrea sa invete
b. este mai curios
c. are deja bine formate procesele psihice
d. are creierul inca in proces de formare
a. a [#]
b. b
c. c
d. d

160. In design-ul de instruire la adulti, trebuie sa tina cont de urmatoarele:
a. au nevoie sa stie de ce trebuie sa stie un anumit lucru
b. invata mai bine exersand
c. sunt mai interesati de subiectele care se refera la profesia lor
a. a+c [#]
b. a+b
c. b+c

161.
In design-ul de instruire la adulti, trebuie sa tina cont de urmatoarele:
a. instructiunile trebuie sa se focuseze mai mult pe continut
b. instructiunile trebuie sa se focuseze mai mult pe proces
a. a
b. b [#]





162. In design-ul de instruire la adulti, trebuie sa tina cont de urmatoarele:

a. instructiunile trebuie sa se focuseze mai putin pe continut
b. instructiunile trebuie sa se focuseze mai putin pe proces
a. a [#]
b. b

163.
In design-ul de instruire la adulti, trebuie sa tina cont de urmatoarele:
a. nu trebuie implicati in planificarea lor
b. trebuie implicati in evaluarea lor
c. sunt mai interesati de subiectele care se refera la viata lor personala
a. a+b
b. b+c [#]
c. a+c

164. In invatare se delimiteaza patru procese fundamentale de invatare, relevand cele patru etape de procesare a informatiei (teoria invatarii active):
a. observarea, gandirea, emotia, actiunea
b. senzatia, perceptia, reprezentarea, gandirea
c. aptitudinea, atitudinea, inteligenta, maturitatea
a. a [#]
b. b
c. c

165. Designul instruirii continue a adultilor poate fi prezentat astfel:
a. Adultii prefera un orar clar
b. Adultii invata mai eficient in grup
c. Adultii prefera instruirea tete-a-tete.
a. a
b. b
c. c [#]

166. Designul instruirii continue a adultilor poate fi prezentat astfel:
a. Adultii obtin beneficii din interactiunea cu alte persoane care difera de ei ca varsta
b. Adultii obtin beneficii din interactiunea cu alte persoane care difera de ei ca experienta
c. Adultii obtin beneficii din interactiunea cu alte persoane care difera de ei ca pregatire profesionala

a. a+b+c [#]
b. b+c
c. a+b

167. Educarea viitorului om de actiune se produce inainte de toate:

a. in joc,
b. in invatare
c. in educatie
a. a [#] ??
b. b
c. c



168. Adultii apreciaza:
a. rezolvarea de probleme
b. invatarea prin cooperare
c. sa lucreze in grupur mari, pentru a reflecta asupra celor spuse de altii

a. a
b. a+b [#]
c. c

169. Adultii apreciaza:
a. metodele de predare care la sporesc autonomia
b. nevoia de a vedea progresul inregistrat de ei in fiecare zi

a. a
b. a+b [#]
c. b

170. Invatarea la adulti constituie:
a. o necesitate sociala
b. o necesitate personala
c. o necesitate biologica
d. o necesitate psihologica
a. a [#]
b. b
c. c
d. d


171. Invatarea la adulti constituie:
a. un mijloc de invingere a alienarii
b. un mijloc de invingere fragilizarii
a. a [#]
b. b


172. Dificultatiile de invatare la adult se pot explica prin :
a. stereotipuri
b. interpretarea cunostintelor noi prin sistemul vechilor cunostinte
c. metodele de predare
a. a+b [#]
b. a+c
c. b+c

173. Dificultatiile de invatare la adult se pot explica prin :
a. stres si anxietate in fata problemelor abstracte
b. stres de competitie
c. stres de intrerupere
a. a+b+c [#]
b. a+c
c. a+b




174. Varstele de regresie cuprind trei stadii dupa tipul fundamental de activitate si dupa tipul de relatii :
a. stadiul de trecere spre batranete (55-65), stadiul batranetii medii (65-75), stadiul marii batraneti (peste 75 de ani)
b. stadiul de trecere spre batranete (65-75), stadiul batranetii medii (75-85), stadiul longevivilor (peste 85 de ani)

a. a
b. b [#]


175. Pentru varstele de regresie, tipul fundamental de activitate reprezinta:
a. adaptarea la noul orar de activitati familiale
b. adaptarea la subidentitatea maritala
a. a [#]
b. b


176. Imbatranirea depinde de:
a. ereditate, mediu
b. educatie
c. individ
a. a+c
b. b
c. c [#]


177. In stadiul de trecere spre batranete se modifica subidentitatile:
a. sociale, culturale,
b. profesionale,
c. maritale si parentale
a. a+b [#]
b. a+b+c
c. b+c


178. In stadiul batranetii medii si al marii batraneti se modifica subidentitatile:
a.sociale, culturale,
b. profesionale,
c. maritale si parentale
a. a+b [#]
b. b+c
c. a+b+c

179. In stadiul de trecere spre batranete ramane esentiala subidentitatea:
a. sociala
b. parentala
c. maritala
a. a+b
b. a+b+c
c. b+c [#]


180. Tipul fundamental de activitate in perioada batranetii este:
a. invatarea
b. munca
c. adaptarea
a. a
b. b
c. c [#]

181. Primul loc in factorul de stres, in stadiul trecerii spre batranete il ocupa:
a. desfacerea contractului de munca
b. reluarea vietii conjugale
c. pierderea partenerului de viata
a. a
b. b
c. c [#]

182. In stadiul batraneti medii ramane esentiala:
a. subidentitatea maritala
b. subidentitatea parentala
c. subidentitatea sociala
a. a [#]
b. b
c. c

183. In sec. XIX se contureaza ideea ca viata este supusa unor legi, iar batranetea este un ciclu natural, prelungirea vietii fiind :
a. posibila
b. imposibila
a. a [#]
b. b

184. Geriatria este o ramura a medicinei, care se refera la:
a. aspectele medicale si de ingrijire a persoanelor in varsta
b. aspectele biologice, psihologice si sociale a persoanelor in varsta
a. a [#]
b. b

185. Primul Institut de Geriatrie din lume, este infiintat in anul :
a. 1967
b. 1973
c. 1952
a. a
b. b
c. c [#]

186. Primul Institut de Geriatrie din lume, este infiintat de :
a. Babes Papanicolau
b. Roger. Fontaine
c. Ana Aslan
a. a
b. b
c. c [#]

187. Dupa varsta de 65 de ani, vizitele medicale sunt mai mult decat necesare, in special :
a. examenele oftalmologice
b. testarea acuitatii auditive
c. efectuarea unei mamografii
a. a+b
b. a+b+c [#]
c. b+c

188. Odata cu varsta:
a. se manifesta o anumita crestere a pragurilor perceptive
b. se manifesta o anumita descrestere a pragurilor perceptive
a. a [#]
b. b

189. Simtul olfactiv se bazeaza:
a. pe mirosurile fundamentale
b. permite detectarea unui numar nelimitat de mirosuri
a. a
b. b [#]

190. Varsta inaintata:
a. afecteaza viata sexuala
b. nu afecteaza viata sexuala
a. a [#]
b. b

191. In unanimitate cercetatorii recunosc ca pragurile sensibilitatii olfactive raman stabile pana la:
a. 40 de ani
b. 50 de ani
c. 60 de ani
a. a
b. b
c. c [#]

192. Varsta inaintata:
a. afecteaza viata sexuala
b. nu afecteaza viata sexuala
a. a [#]
b. b

193. Varsta inaintata afecteaza viata sexuala:
a. la barbati
b. la femei
c. si la barbati si la femei
a. a
b. b
c. c [#]





194. Batranetea, ca etapa a vietii, reprezinta:

a. o boala
b. un program genetic al individului
c. o traire
a. a+b
b. b+c [#]
c. c

195. Batranetea, ca etapa a vietii, reprezinta:
a. o traire
b. stare emotionala
c. o stare mentala
a. a+b+c [#]
b. a+b
c. a+c

196. Impactul pensionarii asupra persoanelor in varsta, depinde de mai multe variabile:
a. temperamentul persoanei
b. mediul in care traieste
c. prezenta nepotilor
a. a+b
b. b+c
c. a+b+c [#]

197. Impactul pensionarii asupra persoanelor in varsta, depinde de mai multe variabile:
a. starea de sanatate
b. nivelul intelectual
c. personalitate
d. ideile pe care persoana le are despre aceasta etapa
a. a+b
b. a+b+c
c. a+b+d
d. a+b+c+d [#]

198. In perioada batranetii apar schimbari precum:
a. scaderea vitezei de memorare
b. scaderea volumului atentiei
c. scaderea vitezei de reactie
a. a+b
b. a+b+c [#]
c. a+c

199. Studiile arata ca, batranii au demonstrat in relatia cu ceilalti:
a. incredere in sine
b. implicarea in sarcini cognitive

a. a
b. b
c. a+b [#]



200. Studiile arata ca, batranii au demonstrat:
a. caldura in relatia cu ceilalti
b. neincredere in sine
a. a [#]
b. b

201. Ochs si colaboratorii sai au aratat ca degenerescenta celulelor ciliate, incepe inca de la varsta de 40 de ani :
a. din puncte de vedere biologic
b. din punct de vedere ontologic
c. din punct de vedere histologic
a. a
b. b
c. c [#]

202. Prezbistaza inseamna:
a. consecintele clinice ale degenerescentei celulelor ciliate
b. inflamatie cronica sau acuta a prostatei
a. a [#]
b. b

203. Pe masura ce inainteaza in varsta, organismul sufera o serie de modificari legate de declinul functiilor fiziologice, ceea ce determina:
a. o crestere a capacitatii de raspuns la stres
b. o crestere a incidentei bolilor
a. a [#]
b. b

204. Pe masura ce inainteaza in varsta, organismul sufera o serie de modificari legate de declinul functiilor fiziologice, ceea ce determina:
a. o diminuare a capacitatii fizice
b. o diminuare functiile pulmonare
c. o diminuare a capacitatii de raspuns la stres
a. a+c
b. b+c
c. a+b+c [#]

205. In imbatranire un rol important il joaca:
a. imbatranirea sangelui
b. imbatranirea celulelor
c. imbatranirea tesuturilor
a. a+b
b. b+c [#]
c. a+c

206. Celulele epidermei, in imbatranire:
a. nu se mai inmultesc
b. se mai inmultesc
a. a
b. b [#]




207. In imbatranire, celulele sistemului nervos central sufera o distrugere:
a. recuperabila lenta
b. irecuperabila
a. a
b. b [#]


208. Atrofia creierului inseamna:
a. leziuni ce apare in interiorul corpului celular al neuronului
b. atrofierea globala a creierul in cursul imbatranirii
a. a
b. b [#]

209. Imbatranirea cerebrala nu se exprima la toate nivelurile ierarhice ale organizarii nervoase:
a. adevarat
b. fals
a. a
b. b [#]

210. Imbatranirea aduce scaderea reactivitatii si impresionabilitatii conturand:
a. un temperament cu note melancolice
b. un temperament cu note colerice
c. un temperament cu note flegmatice.
a. a
b. b
c. c [#]

211. In imbatranire insomnia este simptomul:
a. decalajului fiziologic
b. decalajului psihologic
a. a
b. b
c. a+b [#]

212. La batranete durata somnului:
a. scade
b. creste
a. a
b. b[#]

213. In imbatrinire apar modificari ale aspectului pielii precum:
a. ridare
b. pigmentare
c. spargeri de vase capilare
a. a+b+c [#]

b. b+c
c. a+c




214. Procesul de incaruntire:

a. apare la persoanele cu o programare ereditara in acest sens
b. poate incepe la 35 ani
c. se amplifica la persoanele suferinde cu tensiuni psihice
a. a+b
b. a+b+c [#]
c. a+c

215. Nu toate organele interne trec prin fenomenul de degradare.
a. adevarat
b. fals
a. a
b. b [#]

216. In perioada batranetii metabolismul bazal:
a. scade
b. creste
a. a
b. b [#]

217. La batrani, pe baza experientei senzoriale, planul senzorial tinde sa se:
a. echilibreze
b. dezechilibreze
a. a [#]
b. b

218. Prima degradare o inregistreaza:
a. auzul
b. vazul
c. mirosul
d. tactul
a. a
b. b [#]
c. c
d. d

219. In procesul de imbatranire sunt degradate:
a. miscarile
b. timpul de reactie
d. deprinderile motorii ale experientelor acumulate
a. a+b [#]
b. b+c
c. c

220. Din cadrul proceselor de cunoastere de nivel intelectual, cea mai fragila la deteriorare este:
a. gandirea
b. memoria
c. limbajul
a. a
b. b [#]
c. c
221. Care memorie este mai rezistenta:
a. memoria de scurta durata
b. memoria de lunga durata
c. memoria de foarte scurta durata
a. a
b. b [#]
c. c

222. Persoanele in varsta active isi mentin luciditatea si echilibrul psihic.
a. adevarat
b. fals
a. a [#]
b. b

223. Declinul este determinat de:
a. de factori subiectivi
b. de structura anatomo - fiziologica a individului
c. rezistenta genetica.
a. a+b+c[#]
b. a+b
c. b+c

224. Declinul este determinat de:
a. de conditiile de mediu natural
b. de conditiile de mediu social
c. de conditiile de mediu cultural
a. a+b
b. a+b+c [#]
c. b+c

225. La batrani scrisul devine:
a. tremurat
b. colturos
c. rotunjit
a. a+b [#]
b. b+c
c. c

226. In perioada batranetii, se deterioreaza aprecierea timpului legat de ritmurile biologice.
a. adevarat
b. fals
a. a
b. b [#]

227. Masurarea deteriorarii intelectuale se poate face:
a. folosind testul WAY
b. folosind matricele Rorschach
c. folosind matricele progresive Raven
d. prin raportarea performantelor de la 60 - 70 de ani la nivelul maxim al performantelor persoanei in cauza
a. a+b
b. a+c
c. b+c
d. c+d [#]
228. Comportamentul batranilor se poate manifesta prin:
a. parasirea domiciliului
b. vagabondaj
c. consum de alcool
d. consumul de droguri
a. a+b+c [#]
b. a+b+c+d
c. b+c+d
d. a+c+d

229. Comportamentul batranilor se poate manifesta prin:
a. tentative de viol
b. perversiunii sexuale
a. a+b [#]
b. b

230. Este adevarat ca la varstele inaintate, teama de moarte trece pe primul plan?
a. este adevarat
b. nu este adevarat
a. a [#]
b. b

231. Stadiul terminal inseamna:
a. moartea la oamenii in varsta
b. boala
c. incetarea batailor inimii
a. a [#]
b. b
c. c

232. Pensionarea a fost introdusa prima oara in:
a. Germania
b. Danemarca
c. Anglia
d SUA
a. a [#]
b. b
c. c
d. d

233. Pensionarea a fost introdusa in:
a. 1789
b. 1889
c. 1978
a. a
b. b [#]
c. c

234. Diminuarea distantei dintre personalitatea feminina si personalitatea masculina este numit fenomen de:
a. androginie
b. homosimpatie
c. climacterium
a. a [#]
b. b
c. c

235. O batranete reusita este legata de:
a. slaba probabilitate de manifestare a bolilor
b. mentinerea unui slab nivel functional pe planul cognitiv
c. mentinerea unui inalt nivel functional pe planul fizic
a. a+c [#]
b. a+b
c. b+c

236. In cadrul populatiei varstnice pensionare distingem:
a. varstnici cu o buna stare a sanatatii fizice
b. varstnici cu o buna stare a sanatatii psihice
c. varstnici cu o stare precara a sanatatii fizice
a. a+b+c[#]
b. a+b
c. b

237. Integrarea sociala a varstnicului se refera la:
a. acea categorie de varstnici pensionari cu o stare de sanatate deficitara
b. acea categorie de varstnici pensionari capabili sa ramana activi dupa varsta de 60 de ani
a. a
b. b [#]

238. Reintegrarea sociala a varstnicului se refera la
a. acea categorie de varstnici pensionari cu o stare de sanatate deficitara
b. acea categorie de varstnici pensionari capabili sa ramana activi dupa varsta de 60 de ani
a. a [#]
b. b

239. Primul Institut de Geriatrie din lume este infiintat in :
a. 1852
b. 1952
c. 1925
a. a
b. b[#]
c. c

240. Cine creeaza conceptul de 'profilaxie a imbatranirii'?
a. Leon Bernard
b. D. Danielopolu
c. Ana Aslan
a. a
b. b
c. c[#]