Administratie | Alimentatie | Arta cultura | Asistenta sociala | Astronomie |
Biologie | Chimie | Comunicare | Constructii | Cosmetica |
Desen | Diverse | Drept | Economie | Engleza |
Filozofie | Fizica | Franceza | Geografie | Germana |
Informatica | Istorie | Latina | Management | Marketing |
Matematica | Mecanica | Medicina | Pedagogie | Psihologie |
Romana | Stiinte politice | Transporturi | Turism |
Etapele vietii familiale
Familia este un sistem deschis, viu, cu influente multe si diverse din partea mediului si numeroase tipuri de interactiuni cu acesta. Sistemul familial niciodata nu ramane la fel; el se schimba de la un moment la altul in functie de evenimentele care apar in interiorul si exteriorul familiei. El trebuie sa se restructureze si reorganizeze in functie de:
aparitia sau disparitia unora dintre membrii ei (nasterea copiilor a nepotilor, decesul, casatoria copiilor, revenirea dupa un divort a copilului in cuibul familiei de origine);
cresterea si dezvoltarea membrilor (copilul mic, adolescentul, consietentizarea rolului parental de catre parinte, inaintarea in varsta etc.,);
aparitia unor evenimente asteptate sau neasteptate (intrarea copilului la gradinita sau scoala, divortul, pensionarea parintilor, obtinerea unui loc de munca pentru parinte, o boala etc.);
Deci, o schimbare intr-o generatie determina schimbari si in celelalte generatii. Transformarile care au loc intr-un susbsistem familial influenteaza si celelalte subsisteme. Important este sa retii ca schimbarile prin care trece o familie nu se fac in mod lin, ci, dimpotriva, in salturi, unoeri presupunand chiar zguduiri, care pot fi placute sau dureroase, dar aproape intotdeauna stresante.
De exemplu, atunci cand copilul merge la scoala, toti ceilalti membrii ai familiei isi vor schimba programul, atitudinile si comportamentele unul fata de altul. De asemenea, problemele de comunicare si relationale pe care o fata adolescenta de 15 ani le are cu parintii sai se pot datora interactiunii mai multor factori: adaptarii ei la adolescenta; crizei de 40 de ani a tatalui; ingrijorarii mamei sale pentru o boala proprie sau a unui parinte. Sau, dupa plecarea copiilor de acasa si restabilirea echilibrului si a vietii in doi a parintilor, ei pot fi confruntati cu intoarcerea copilului in urma unui divort si asta va presupune o noua si dificila sarcina parentala.
In felul acesta, a aparut ideea ciclului de viata familiala, care presupune parcurgerea mai multor stadii sau etape.
Salvador Minuchin identifica patru stadii de dezvoltare care apar in majoritatea familiilor:
Constituirea cuplului - diada maritala formeaza un sistem functional prin negocierea granitelor (interactiunea cu socrii), reconciliind stilurile de viata diferite si dezvoltand reguli referitoare la conflict si cooperare.
Familia cu copii mici - sistemul marital se reorganizeaza atunci cand apar copiii pentru a se adapta cerintelor cerute de parentalitate.
Familia cu copii scolari si adolescenti - familia interactioneaza acum si cu sistemul scolar. Pe masura ce copiii devin adolescenti, familia trebuie sa se adapteze la probleme ca influenta prietenilor, pierderea partiala a controlului parental, emanciparea copiilor, etc.
Familia cu copii mari - acestia devin deja adulti, astfel ca relatia dintre parinti si copii trebuie modificata pentru a deveni relatie de tip adult - adult.
Sociologii Evelyn Duval si Reuben Hill au aplicat un cadru de dezvoltare familiilor din anii 1940, prin stabilirea unor etape discrete ale dezvoltarii grupului familial, cu sarcini ce trebuie indeplinite pentru fiecare dintre ele. Acestea sunt:
Etapa cuplului fara copii
Etapa familiei cu copii de varsta scolara
Etapa familiei cu copii deveniti adulti;
Etapa familiei omului singur (vaduvia).
Terapeutii de familie Betty Carter si Monica McGregor (1980, 1999) au imbogatit acest cadru; ei au apelat la orientarea multigenerationala, recunoscand patternurile culturale diverse si avand in vedere si etape care nu sunt neaparat specifice, cum ar fi divortul si recasatoria. Este de altfel, considerata cea mai cuprinzatoare si demonstrata clinic etapizare, organizata pe sase etape distincte:
a) initiativa tanarului adult
b) casatoria
c) familiile cu copii mici
d) familiile cu adolescenti
e) initiativele copiilor si parasirea caminului
f) familia la batranete.
Te rog, studiaza si tabelul de mai jos in care sunt prezentate mai detaliat etapele conform conceptiei autorilor mentionati mai sus (dupa Nichols si Schwartz, 2005, p. 126- 127).
Evident, nu exista nici o versiune standard a etapelor vietii de familie. Nu numai ca familiile au o diversitate de tipuri, asa cum ai vazut in capitolul anterior, dar aceste tipuri pot avea norme si reguli foarte diferite pentru etape diferite. Valoarea conceptului de ciclu de viata consta in a recunoaste ca familiile, adesea, dezvolta probleme la tranzitiile de la o etapa la alta datorita inabilitatii sau temerilor membrilor si a sistemului familial de a face tranzitia de la o etapa la alta. De aceea, te-as ruga sa nu le folosesti pentru a stabili si a judeca ce este normal sau de asteptat in anumite etape intr-o familie.
Etapele ciclului vietii de familie |
Procesul emotional al tranzitiei: Principiul cheie |
Schimbari de gradul doi in statutul familiei cerute pentru a continua dezvoltarea |
Parasirea casei: adultii tineri singuri |
Acceptarea responsabilitatii emotionale si financiare |
a) Diferentierea sinelui in legatura cu familia de origine; b) Dezvoltarea relatiilor intime egale; c) Stabilirea sinelui in legatura cu munca si independenta financiara; |
Formarea familiilor prin casatorie: noul cuplu |
Angajarea in noul sistem |
a) Formarea sistemului marital; b) Realinierea relatiilor cu familiile extinse si prietenii pentru a include sotul/sotia; |
Familii cu copii mici |
Acceptarea noilor membrii in sistem |
a) Adaptarea sistemului marital pentru a face loc copiilor; b) Impartirea sarcinilor privind cresterea copilului, a sarcinilor financiare si gospodaresti; c) Realinierea relatiilor cu familia extinsa pentru a include rolurile parintilor si bunicilor; |
Familia cu adolescenti |
Marirea flexibilitatii granitelor familiei pentru a putea permite independenta copiilor si slabiciunile bunicilor |
a) Schimbarea relatiei parinte-copil pentru a putea permite adolescentului sa se miste in interiorul si in afara sistemului; b) Refocalizarea asupra problemelor maritale de la mijlocul vietii si asupra carierei; c) Inceputul schimbarii spre ingrijirea generatiei mai varstnice. Lansarea copiilor si plecarea. |
Lansarea copiilor si plecarea lor de acasa |
Acceptarea multitudinii de iesiri si intrari in sistemul familiei |
a) Renegocirea sistemului marital ca o diada; b) Dezvoltarea relatiilor adult-adult; c) A face fata dizabilitatilor si mortilor parintilor (bunicilor); |
Familii in viata tarzie |
Acceptarea schimbarii rolurilor generationale |
a) Mentinerea functionarii si intereselor proprii si /sau ale cuplului in fata declinului psihologic: explorarea noilor optiuni ale rolului familial si social; b) Sprijin pentru un rol mai central al generatiei de mijloc; c) Flexibilizarea sistemului familial datorita intelepciunii si experientei celor mai in varsta, sprijinind generatia mai varstnica fara suprasolicitarea lor; d) Declansarea mecanismelor de coping pentru a face fata pierderii sotului, copiilor si a altor perechi si pregatirea pentru moarte. |
Acest document nu se poate descarca
E posibil sa te intereseze alte documente despre: |
Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site. { Home } { Contact } { Termeni si conditii } |
Documente similare:
|
ComentariiCaracterizari
|
Cauta document |