QReferate - referate pentru educatia ta.
Cercetarile noastre - sursa ta de inspiratie! Te ajutam gratuit, documente cu imagini si grafice. Fiecare document sau comentariu il poti downloada rapid si il poti folosi pentru temele tale de acasa.



AdministratieAlimentatieArta culturaAsistenta socialaAstronomie
BiologieChimieComunicareConstructiiCosmetica
DesenDiverseDreptEconomieEngleza
FilozofieFizicaFrancezaGeografieGermana
InformaticaIstorieLatinaManagementMarketing
MatematicaMecanicaMedicinaPedagogiePsihologie
RomanaStiinte politiceTransporturiTurism
Esti aici: Qreferat » Documente pedagogie

Probe de evaluare sumativa - limba romana- matematica clasa a ii-a



PROBE DE EVALUARE SUMATIVA


LIMBA ROMANA- MATEMATICA

CLASA a II-a











Proba sumativa la limba romana



Clasa: a II-a

Aria curriculara: Limba si comunicare

Disciplina: Limba romana

Capacitatea: Comunicarea orala si scrisa

Subcapacitatea: Textul narativ - identificarea titlului, autorului, a personajelor.

  Scrierea imaginativa. Alcatuirea unor texte de mica intindere

        Semnele de ortografie si punctuatie


Elementele capacitatii/ Instrumente de evaluare


Proba scrisa

Proba orala

Proba prac-tica

Tema pt. acasa

Activi-

tate in clasa

Scrie corect dupa dictare, lizibil, respectand asezarea unui text in pagina, fara greseli de punctuatie

 







 

Identifica titlul si autorul intr-un text

 

 


 

Alcatuiesc corect un text de mica intindere respec-tand succesiunea logica a propozitiilor in redactare, exprimare corecta, ortogra-fia si punctuatia.

 



 

 

Identifica perechi de sinonime

 




 


 

Ordoneaza corect cuvinte date alcatuind propozitii corecte

 

 

 

Utilizeaza corect semnele de punctuatie invatate in alcatuirea unor enunturi

  

 


 

 





Inv. Crivat Rodica








DESCRIPTORI DE PERFORMANTA


FOARTE BINE

BINE

SUFICIENT

Scrie corect textul dictat respectand ortografia si punctuatia

Scrie corect dupa dictare res-pectand ortografia si punctu-atia cu unele mici ezitari

Scrie dupa dictare respec-tand partial ortografia si punctuatia, partial lizibil

Precizeaza corect titlul si autorul din textul prezentat

Precizeaza titlul si autorul din textul prezentat avand mici ezitari

Respecta partial cerintele avand unele omisiuni



Alcatuiesc textul cerut respectand succesiunea logica a propozitiilor in redactare, ortografia si punctuatia

Alcatuiesc textul cerut respectand succesiunea logica a propozitiilor in redactare, avand mici ezitari privind ortografia si punctuatia

Alcatuiesc textul cerut avand unele greseli in redactare, avand  ezitari privind ortografia si punctuatia

Identifica corect perechi de sinonime

Identifica corect perechi de sinonime cu mici ezitari

Identifica partial corect perechi de sinonime

Formuleza propozitii corecte respectand cerintele

Formuleza propozitii corecte respectand cerintele avand mici ezitari

Formuleaza corect o propozitie respectand cerinta

Ordoneaza corect cuvinte date alcatuind propozitii corecte

Ordoneaza corect cuvinte date alcatuind propozitii corecte avand mici ezitari privind ortografia si punctuatia

Ordoneaza partial corect cuvinte date alcatuind  cateva propozitii , avand  ezitari privind ortografia si punctuatia

Utilizeaza corect semnele de punctuatie invatate in alcatuirea unor enunturi

Utilizeaza corect semnele de punctuatie invatate in alcatuirea unor enunturi avand mici ezitari

Utilizeaza partial corect semnele de punctuatie invatate in alcatuirea unor enunturi avand ezitari


Numele si prenumele



Test de evaluare sumativa sem. I

Limba romana


Dictare

  1. Citeste cu atentie fiecare fragment. Scrie titlul si autorul lecturii din care face parte fiecare fragment.

a) "- Bine, mama! Dar in gandul meu numai eu stiam. Era in ziua aceea un cer senin si asa de cald ca am fugit la balta."

b) "Mosul il duse unor oameni care aveau copii. Acestia il impodobira cu stelute si jucarii."




c)    "- Nu va pedepsim, a intervenit unchiul Sesis. Am hotarat sa va dam cheile de la toate dulapurile."




  1. Formeza perechi de sinonime cu urmatoarele cuvinte: omat, calm, tiptil, card, linistit, nea, inlemneste, pe furis, stol, incremeneste.





Formulati:

a) O propozitie in care sa comunici ceva despre animalul tau preferat:



b)  O intrebare adresata lui Gigel:


c) Un salut pe care l-ai putea adresa bunicii tale:



Ordoneza cuvintele  astfel incat sa obtii o propozitie: stralucitoare, de, aparut, gheata, la, flori, au, geamuri.



 Scrie un text scurt (5-6 propozitii) in care sa o caracterizezi pe Craiasa Zapezii. Da un titlu potrivit textului.






INREGISTRAREA REZULTATELOR


Nr.

Crt.

Numele si prenumele

I 1

I 2

I 3

I 4

I 5

I 6

Califi

cativ

final

1

Andrei Nicolae Robert






2

Anghel Georgiana






3

Anghel Larisa Stefania








4

Anghel Teodora






5

Banaga Roxana






6

Bogoceanu Marian






7

Calin Alin Marian






8

Danciulescu Ana Maria






9

Draghici Gabriel






10

Dumitru Alexandra






11

Gate Aurelian Theodor






12

Ghita Ioana








13

Liscan Adrian






14

Muscalu Andreea






15

Nacu Ioana






16

Nicolae Mihaela






17

Nicolau Andreea Maria








18

Negrila Robert






19

Odoroaga Maruis








20

Pavel Andreai






21

Sarbu Cristian






22

Stan Andrei






23

Stoian Alexandru






24

Serbanescu George






25

Torjescu Ana Maria











Concluzii

    Rezultatele probei sumative aplicata a evidentiat faptul ca elevii si-au insusit obiectivele propuse in cadrul unitatii de invatare evaluate fiind foarte putine rezultatele slabe. Trebuie insa insistat asupra scrierii corecte a textelor dupa dictare, folosirea corecta a semnelor de punctuatie in alcatuirea enunturilor, exprimarea corecta atat orala cat si scrisa. In vederea imbogatirii vocabularului si a exprimarii se va cuprinde in tema de vacanta lectura  unor texte narative si lirice. In vederea identificarii corecte a  titlului si autorului, unui text elevii vor avea de rezolvat exercitii orale si scrise. Acestea vor fi verificate in cadrul primelor ore de lb. romana din semestrul II si vor fi comentate impreuna cu elevii. Elevii care au obtinut calificativul "I" vor avea teme individualizate in clasa si acasa insistandu-se asupra insusirii cunostintelor minime.


Inv. Crivat Rodica


MATEMATICA



Clasa: a II-a

Aria curriculara: Matematica si stiinte

Disciplina: Matematica

Capacitatea: Intelegerea si efectuarea operatiilor cu numere

Subcapacitatea: Adunarea si scaderea numerelor naturale cu trecere peste ordin in concentrul 0-100.

Aflarea unui termen necunoscut. Crearea si rezolvarea de probleme



Elementele capacitatii/ Instrumente de evaluare


Proba scrisa

Proba orala

Proba prac-tica

Tema pt. acasa

Activi-

tate in clasa

Efectueaza corect operatii de adunare si scadere a nu-merelor naturale cu trecere peste ordin, in concentrul 0-100, verificandu-le prin proba

 





 


 

Aplica notiunile de limbaj matematic insusite, rezolvand corect exercitii care necesita aflarea sumei/ diferentei

 



 

  

Efectueaza corect exercitii de aflare a termenului necunoscut in cadrul unei operatii de adunare si scadere

 





 

 

Rezolva corect probleme care implica mai multe operatii

  



 

 

Compune corect probleme care se rezolva prin doua operatii.












DESCRIPTORI DE PERFORMANTA



FOARTE BINE

BINE

SUFICIENT

v Efectueaza corect, respectand algoritmul de calcul, adunari si scaderi, cu trecere peste ordin in concentrul 0-100, veri-ficandu-le prin proba

Efectueaza operatiile de adunare si scadere cu trecere peste ordin in concentrul 0-100, avand mici ezitari de calcul

Efectueaza operatiile de adunare si scadere cu trecere peste ordin in concentrul 0-100, avand greseli de calcul

v  Scrie si rezolva corect toate operatiile impuse de limbajul matematic folosit

Aplica corect operatia impusa de cerinta exercitiului, avand unele mici ezitari in efectuarea calculelor.

Aplica corect operatia rezolvand partial corect calculele.

v  Aplica corect algoritmul de calcul a termenului necunoscut in cadrul operatiilor de adunare si scadere, efectuand corect calculele

Aplica corect regulile de aflare a termenului necunoscut avand mici ezitari de calcul

Aplica corect regulile de aflare a termenului necunoscut avand greseli de calcul

v  Rezolva corect problema, respectand planul de rezolvare.

Rezolva corect problema avand unele ezitari in rezolvarea calculelor.

Rezolva partial problema fara plan de rezolvare

v  Compune corect problema, respectand planul de rezolvare.

Compune problema avand unele ezitari in respectarea planului de rezolvare.

Compune  partial problema avand ezitari in respectarea planului de rezolvare




ME: . . . . . . . . . . . . . . . . DATA: . . . . . . .


Itemi


  1. Efectueaza si apoi verifica prin proba la punctul a):

a)   48 + 29 =    b)  57 + 83 -   c) 47 + 29 - 38 =

  .  29    69  94 - (38 + 48) =

  71 - 28 =     (35+ 47) - 57 =

  .   

2.   Afla ce valori au literele a, b, c, d  in egalitatile :

b - a = 23 __________ ______ ____ __________ ______ ____ __

b + c = 76 __________ ______ ____ __________ ______ ____ __

c + d = 80 __________ ______ ____ __________ ______ ____ __

d - 25 = 38   __________ ______ ____ __________ ______ ____ __

3. Afla care sunt numerele cu 25 mai mici decat 60 si respectiv 31.



























































Din suma numerelor 342 si 489 scade diferenta numerelor 324 si 255.
























































5. Mara a cules 40 ghiocei si 25 zambile. A vandut 32 ghiocei si 19 zambile. Cate flori i-au ramas Marei?














































































































































2














































































































































3



















































































































































































6. Diana are 56 de timbre, iar sora ei are cu 27 timbre mai putin. Formuleaza intrebarea astfel incat problema sa se rezolve prin doua operatii.





INREGISTRAREA REZULTATELOR


Nr.

Crt.

Numele si prenumele

I 1

I 2

I 3

I 4

I 5

I 6

Califi

cativ

final

1

Andrei Nicolae Robert






2

Anghel Georgiana






3

Anghel Larisa Stefania








4

Anghel Teodora






5

Banaga Roxana






6

Bogoceanu Marian






7

Calin Alin Marian






8

Danciulescu Ana Maria






9

Draghici Gabriel






10

Dumitru Alexandra






11

Gate Aurelian Theodor






12

Ghita Ioana








13

Liscan Adrian






14

Muscalu Andreea






15

Nacu Ioana






16

Nicolae Mihaela






17

Nicolau Andreea Maria








18

Negrila Robert






19

Odoroaga Maruis








20

Pavel Andreai






21

Sarbu Cristian






22

Stan Andrei






23

Stoian Alexandru






24

Serbanescu George






25

Torjescu Ana Maria









Concluzii

    Dificultatile intampinate de unii elevi in rezolvarea exercitiilor care cuprind terminologie matematica, compunere de probleme, rezolvarea problemelor si exercitii de aflare a termenului necunoscut conduc la marirea numarului de exercitii si probleme rezolvate in clasa si acasa. De asemenea se vor relua cunostintele cu privire la algoritmul de rezolvare a unor exercitii si operatiile pe care le implica folosirea unor terminologii. Se va mari numarul problemelor rezolvate in clasa si acasa urmarindu-se evolutia elevilor care intampina dificultati.


Nu se poate descarca referatul
Acest document nu se poate descarca

E posibil sa te intereseze alte documente despre:

Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site.
{ Home } { Contact } { Termeni si conditii }