 |  |
|
FORME SI NIVELURI DE INVATARE
Tipul de invatare reprezinta notiunea generala, integratoare, fiecare tip dispune de forme variate de invatare si fiecare forma de invatare se realizeaza la niveluri distincte.
Formele invatarii care se folosesc la clasele I-IV sunt:
|
Formele invatarii |
dupa continutul lor ( ce invatam) |
-sa percepem - invatarea perceptiva -sa vorbim - invatarea verbala -sa actionam - invtarea motorie-ed. fizica -sa operam - invatarea operationala-matematica -sa gandim - invatarea cognitiva -anumite stari afective - invatarea afectiva -sa respectam normele morale - invatarea morala |
|
dupa modul de actiune cu stimulii ( ce facem cu stimulii) |
-ii repetam - invtarea repetitiva -ii extindem asupra unei categorii intregi - invatarea prin transfer -ii recunoastem - invatarea prin recunoastere -ii reproducem - invatarea prin imitatie -ii identificam - invatarea prin identificare |
|
|
Dupa modul de organizare a stimulilor ( cum organizam stimulii) |
-succesiv unul dupa altul - invatarea algoritmica -ramificat - invatarea euristica -sub forma de program - invatarea programata -prin organizare logica - invatarea inteligenta -prin combinare - invatarea prin descoperire |
Aceasta schema este data de Alex. Mihaesti, Criterii psihopedagogice de organizare eficienta a situatiilor de invatare, Ed. Conphys, Rm Valcea, 1993.
,,Cine spune joc, spune, totodata, efort si libertate,
si o educatie prin joc, trebuie sa fie o sursa atat de efort fizic,
cat si de bucurie morala".
Acest document nu se poate descarca
| E posibil sa te intereseze alte documente despre:
|
| Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site. { Home } { Contact } { Termeni si conditii } |
Cauta document |