Gandire Critica si Scriere Academica - PLAGIATUL

 

PLAGIATUL

Daca am cauta in Dictionarul Explicativ al Limbii Romane explicatia pentru cuvantul "plagiat", am gasi urmatoarele : Opera literara, artistica sau stiintifica a altcuiva, insusita (integral sau partial) si prezentata drept creatie personala. [Pr.: -gi-at] - Din fr. plagiat. Deci plagiatul se produce in momentul in care incorporam ideile sau cuvintele unei alte persoane in propria noastra lucrare, fara sa specificam provenienta acestora. O alta definitie [1] ar fi urmatoarea:

-reproducerea exacta in cazul textelor din alta limba decat cea romana, chiar si traducerile

proprii, a cuvintelor unui alt autor, daca se omit ghilimelele si referinta precisa.

-reformularea in cuvinte proprii a textului altuia fara a adauga referinta

-reformularea si/sau rezumarea ideilor altora fara a adaguta referinta

De ce este important sa cunoastem semnificatia acestui termen, chiar si dincolo de explicatia concisa oferita de un dictionar?

In momentul in care dorim sa realizam o lucrare de licenta - o lucrare care ne definitiveaza statusul de student si finalizeaza astfel acest stadiu de "invatare" - facultatea, trebuie sa dam dovada de ceea ce am reusit sa acumulam pe parcursul acestor ani de studiu. Lucrarea trebuie sa fie intru totul personala, sa puna in evidenta puterea de comprehensiune, de analiza, de lucru, intr-un cuvant, competenta proprie in ceea ce priveste subiectul ales. Inevitabil, ne inspiram din ideile si scrierile altor persoane, insa se face o diferentiere clara intre furtul intelectual si cazul in care sunt precizate sursele de inspiratie sau informare. De asemenea exista si avantaje in precizarea surselor: daca se face in mod corect, poate pune in evidenta o interpretare deosebita a cuvintelor autorului citat sau poate incita la descoperirea unor noi sensuri ale ideilor respective.

In discutia despre plagiat, intervine si notiunea dreptului de autor. Acesta reprezinta ansamblul beneficiilor unei autor asupra operei sale si are rolul de a proteja din punct de vedere legal atat autorul cat si opera. In conformitate cu prevederile art. 141 din Legea 285/2004 privind dreptul de autor si drepturile conexe, 'constituie infractiune si se pedepseste cu inchisoare de la 3 luni la 5 ani, sau cu amenda de la 25.000.000 ROL la 500.000.000 ROL, fapta persoanei care isi insuseste, fara drept, calitatea de autor al unei opere sau fapta persoanei care aduce la cunostinta publica o opera sub un alt nume decat acela decis de autor.
Articolul 145 din aceeasi lege mentioneaza obligativitatea constatarii acestei infractiuni de catre structurile specializate ale Ministerului de Interne si ale Oficiului Roman al Dreptului de Autor.

Legea nr 8/1996 privind dreptul de autor si drepturile conexe spune ca [2]"Dreptul de autor asupra unei opere literare, artistice sau stiintifice, precum si asupra altor opere de creatie intelectuala este recunoscut si garantat in conditiile prezentei legi. Acest drept este legat de persoana autorului si comporta atribute de ordin moral si patrimonial.
(2) Opera de creatie intelectuala este recunoscuta si protejata, independent de aducerea la cunostinta publica, prin simplul fapt al realizarii ei, chiar neterminata .
Art. 2. - Recunoasterea drepturilor prevazute in prezenta lege nu prejudiciaza si nu exclude protectia acordata prin alte dispozitii legale.

Art. 138^7

1) Incalcarea drepturilor recunoscute si protejate prin prezenta lege atrage raspunderea civila, contraventionala sau penala, dupa caz, potrivit legii. Dispozitiile procedurale sunt cele prevazute in prezenta lege, care se completeaza cu cele de drept comun."

Cea mai simpla metoda de a evita plagiatul este sa mentionati mereu sursa citata prin folosirea ghilimelelor in momentul in care folositi textul respectiv (adica fragmente nealterate de text - ce contin mai mai mult de trei cuvinte) si adaugarea unei referinte in care sa mentionati titul lucrarii si numele autorului. Referinta este necesara si in cazul in care folositi tabele, schitze, grafice sau date statistice, insa nu este necesara daca prezentati date general valabile foarte cunoscute. (De exemplu propozitia: Napoleon Bonaparte s-a nascut in 1769 prezinta o informatie generala, cunoscuta, deci nu trebuie sa citati nicio sursa stiintifica specifica)

O alta metoda de a evita plagiatul este parafraza. Aceasta reprezinta reformularea unui text cu alte cuvinte decat ale autorului, dar precizarea intr-o referinta a numelui operei si autorului. Aceasta trebuie facuta complet, nu partial, pentru ca intelesul original sa fie pastrat. O caracteristica aproximativ generala a acesteia este ca trebuie sa fie mai scurta decat originalul, deci se foloseste cand se doreste utilizarea a unui fragment destul de consistent dintr-o opera, cu scopul de a sintetiza infomatia. Este foarte important ca atunci cand parafrazati sa nu dati citate fara sa le fi pus in ghilimele, deoarece acest lucru constituie plagiat.

Mai multe despre REFERINTE:

Referintele sau notele de subsol au urmatoarele utilizari: [3]

"a)Notele folosesc spre a indica sursele citatelor

b) Notele folosesc spre a adauga alte indicati bibliografice de inttarire despre un subiect discutat in text: 'despre acest subiect, vezi si cartea cutare'. Si in acest caz ele sunt mai comode la subsolul paginii.

c) Notele servesc pentru trimiteri externe si interne. Tratand un subiect, se poate pune in nota un 'cf.' (care inseamna 'confrunta' si trimite fie la o alta carte, fie la un alt capitol sau paragraf chiar din lucrarea noastra). Trimiterile interne pot si sa fie facute in text, daca sunt esentiale: un exemplu de acest fel este chiar cartea pe care o cititi, in care de fiecare data exista trimiterea la un alt paragraf.

d) Notele folosesc pentru a introduce un citat de intarire care in text ar fi deranjat. Aceasta inseamna ca voi ati facut in text o afirmatie, apoi, spre a nu pierde sirul, ati trecut la afirmatia urmatoare, dar dupa prima trimiteti la nota in care aratati cum o cunoscuta autoritate v-ar confirma afirmatia.'

e) Notele folosesc la a da amploare afirmatiilor pe care le-ati facutiin text:iin acest sens sunt utile pentru ca va permit sa nu ingreunati textul cu observatii care, oricat de importante ar fi, sunt periferice in raport cu subiectul vostru si nu fac decat sa repete dintr-un punct de vedere diferit ceea ce ati spus deja intr-un mod esential.

f) Notele folosesc pentru corectarea afirmttiilor din text:iin acest sens sunteti siguri de ceea ce afirmati dar sunteti si constienti ca cineva s-ar putea sa nu fie de acord, ori mai curand considerati ca, dintr-un anumit punct de vedere, s-ar putea ivi o obiectie la afirmatia voastra. Atunci, a insera o nota partial reductiva va fi dovada nu doar de lealitate stiintifica, ci si de spirit critic.

g) Notele pot servi la traducerea italiana a unui citat care era esential sa fie dat in limba straina sau la versiunea originala de control a unui citat care, din exigente de fluiditate a discursului, era mai comod sa fixat in traducerea italiana.

h) Notele folosesc spre a plati datorii. A cita o carte din care s-a extras o fraza inseamna a plati o datorie. A cita un autor de la care s-a degajat o idee sau o informatie inseamna a plati o datorie.

EXEMPLE de evitare a plagiatului[4]

1. Rezumati si prezentati intr-o maniera personala ideile autorilor citati.

Originalul:

"Five major fact have contributed significantly to the occurrence and the timing of the third wave transitions to democracy:

1. The deepening legitimacy problems of authoritarian regimes in a world where democratic values were widely accepted, the consequent dependence of these regimes on successful performance, and their inability to maintain "performance legitimacy" due to economic (and sometimes military ) failure" [5]

Textul corespunzator lucrarii studentesti:

" Samuel P Hunington identifica cinci factori majori despre care s-ar putea spune ca au determinat in mare masura producerea celui de-al treilea val de tranzitie catre democratie, in clusiv momentul declansarii acestuia. In cele ce urmeaza voi explica si comenta pe scurt elementele enumerate de autor.

-Primul factor este "criza profunde de legimitate a sistemelor autotariste intr-o lune in care valourile democratice sunt acceptate pe o scara larga". Astfel supravietuirea acestor sisteme ajunge sa depinda de functionarea lor performanta, dar istoria politica a celei de-a doua jumatati a secolului trecut ne-a aratat ca sistemele autotariste sunt de regula incapabile sa dezvolte o legitimitate bazata pe performanta ("performance legitimacy") in conditiile esecului economic si eventual militar".[6]

Acesta este un bun exemplu de parafrazare (cu folosirea notelor de subsol pentru a preciza care este textul original)

Exemple cazuri de plagiat:

Exemplul 1

ORIGINALUL:

Sorin Ionita "Sistemul de partied din Romania" - o abordare comparative", in Sfera Politicii, Anul V (1997) nr 52, pp 32-37.

Faptul ca partidele politice din Europa de Est sunt niste creatii artificiale lipsite de baza sociala si ca ele sunt atipice, neclasificabile si diferite de omoloagele lor din Occident este deja un refren fredonat de toata lumea - analisti si jurnalisti, din Vest si din Est. Toti par sa fi cazut de accord ca pentru sistemele politice din lumea postcomunista etichetele de stanga si dreapta nu au niciorelevanta, ca aici se petrece cu totul altceva, calitativ diferit. Dezbaterile si analizele pe aceasta tema se incheie, de regula, cu concluzia confortabila ca realitatea e atat de rebela incat nu se poate trage nicio concluzie in temenii stiintel politice standard. Imi propun in cele ce urmeaza sa arat doua lucruri. In primul rand , voi argument ape scurt ca nici sistemele occidentale de partied nu ofera imaginea simpla si coerenta postulata in manualele de introducere in politologie. In al doilea rand, voi incerca sa schitez un model theoretic spatial al competitiei politice din Romania dupa alegerile din noiembrie 1996. Aceasta va arata nu numai ca descrierea este posibila, dar si ca sistemul romanesc de partide este perfect comparabil cu cele din Vest si din Est (pagina 32)

CDR este o alianta dominate cu autoritate de PNTCD, dingurul partid istoric din Europa de Est care si-a luat revansa impotriva fostilor comunisti invingandu-I dupa 1989 in alegeri libere. Daca inainte de razboi PNT-CD era cel putin partial un partid taranesc, astazi numele sau este total nejustificat din punct de vedere al orientarii: are un electorat predominant urban, cu educatie medie sau superioara, iar temele agrare nu ocupa un loc important in programul si polticile sale.Continuitatea cu PNT interbelic se poate trasa deopotrica in termeni de perosoane si stil poltic. Traditionala compomenta Greco- catolica, astazi mult mai slaba decat pe vremea lui Maniu, a imprimat partidului o aura de austeritae si moralism ce aducea putin a bigotism intr-o capitala levantina ca Bucurestiul. Numai ca acest moralism de moda veche a sfarsit prin a-I impresiona chiar si pe zeflemistii romani, in special intr-un moment cand campania anticoruptie era la ordinea zilei. In momentul de fata, PNTCD este partidul principal al coalitiei guvernamentale - o formatiune crestin-democrata "in sens slab", dupa cum am explicat mai sus - si incearca sa-si mentina aura purista in timp ce promoveaza reforme dureroase. Vagile elemente crestin-sociale din programul propriu sunt departe de a putea fi puse in practica astfel ca - de voie, de nevoie, in cazul PNTCD, politicile sunt mai liberale decat discursul. Partidul hegrmon isi pune hotarator amprenta aupra profilului CDR, cu atat mai mult cu cat se bucura si de sprijinul exterior al institutiei prezidentiale, unde si-a impus reprezentantul. (pagina 35)

Urmeaza variantele transcrise intr-o lucrare studenteasca. Reproduc fragmentele plagiate fara mentionarea sursei si in forma segmentata pentru a putea evidential formele de plagiat[7]

a) reproducerea exacta a cuvintelor unui alt autor cu omiterea ghilimelelor si a referintei precise

CDR este o alianta dominate cu autoritate de PNTCD, singurul partid istoric din Europa de Est care si-a luat revansa impotrica fostilor comunisti invingandu-I dupa 1989 in alegeri libere. (Autorul lucrarii a preluat cuvant cu cuvant prima propozitie omitand atat ghilimelele cat si sursa)

b) redarea cu alte cuvinte a textului fara a adauga referinta

In momentul de fata, cu toate pretentiile PNL de rediscutare a locului si rolului sau in cadrul CDR, PNTCD este partidul principal al coalitiei guvernamentale, chiar daca promoveaza reforme necesare dar dureroase. (Autorul lucrarii a reformulate a sasea fraza a fragmentului de pe pagina 35, inserand si un comentariu propriu. Tehnica ramane insa defectuoasa si necinstita, caci procedeul folosit nu il degreveaza pe autor de obligativitatea specificarii sursei)

c) reformularea si/sau rezumarea ideilor altuia fara a adauga referinta precisa

Faptul ca partidele politice din Europa de Est sunt creatii artificiale lipsite de baza sociala si ca ele sunt atipice, neclasificabile si diferite de omoloagele lor din Occident. este deja o teorie care incepe sa aibe un suport cat mai redus dupa alegerile din 1996. (Autorul rezuma succinct ideea pe care politologul bucurestean o exprima in introducerea articolului sau si o demonstreaza ulterior. Acest lucru trebuia facut insa cu mentionarea sursei, nemaivorbind de preluarea textuala a primei parti a frazei)

Exemplul 2

Un alt exemplu negativ este acest text original scris in limba engleza care a fost scris la scrierea unei lucrari in scopul obtinerii titlului de licentiate in stiinte politice.

a) reproducerea exacta- in traducere proprie - a cuvintelor unui alt autor cu omiterea ghilimelelor si a referintei precise.

ORIGINALUL:
Second, since one's attachement to the social basis of certain cleavages is defined by attributes which can sometime change with relative ease, this social basis represents a grouping and a set of social relationships which are normaly much more fluid that that constituted by the cleavage itself. The cleavage, on the contrary, is a set of social relationships which implies some level of external closure which, in turn, is always more pronounced than of the social group.(Stefano Bartolini - Peter Mair Identity, Competition and Electoral Availability: The Stabilisation of European Electorates 1885-1985.)

Textul corespunzator din lucrarea studenteasca:

In al doilea rand, de vreme ce apartenenta unui individ la baza sociala a anumitor clivaje este definite pe baza unor attribute care pot uneori sa se schimbe relative cu usurinta, aceasta baza sociala reprezinta o grupare si un set de relatii care in mod normal sunt mai fluide ca acelea constituite de clivaj insusi. Clivajul, in schimb, este un set de relatii sociale care implica un anumit nivel de inchidere inspre exterior, care la randu-I, este mai pronuntata decat cea a grupului social. (Autorul lucrarii a tradus omitand atat ghilimelele cat si sursa, Procedura corecta ar fi fost: punerea in ghilimele a fragmentului si adaugarea unei note)

b) redarea cu alte cuvinte, a textului altuia fara a adauga referinta

ORIGINALUL:

Thus various authors refer to cleavages as political or cultural, as structural or non-structural, as institutionalized or uninstitutionalized, and so on, a practice which, while often clarifying what is meant by the individual author, inevitably tends to deprive the concept itself of its own independent theoretical value. Authors - such as Dahl, for example - who speaks of political cleavages which are primarly defined in terms of political attitudes and behaviour, and who thus attempt to free the concept from an emphasis on the link to social structural variables, end up by failing to distinguish the notion of political cleavage from other concepts such as political opposition or political divison.

Textul corespunzator din lucrarea studenteasca

Ca si Kischelt adopt definitia clivajului data de Bartolini si Mair, pe care o voi prezenta in contiunuare pe larg. Exista o serie de autori care se refera la clivaje ca fiind politice sau culturale, structurale sau non-structurale, institutionalizate sau neinstitutionalizate. Insa acestia nu deosebesc clivajul de opozitia politica si de diviziunile sociale implicate de stratificarea sociala. (Autorul lucrarii a reformulate cea de-a doua fraza a fragmentului, preluand insa textual - aproape in intregime - prima fraza. In acest caz autorul avea obligativitatea specificarii sursei, ba mai mult si punerea ghilimelelor pentru prima fraza.)

TIPURI de plagiat

Oricine a scris sau a corectat o lucrare stie ca palgiatul nu este intotdeauna o problema simpla. Limita dintre plagiat si cercetare este de obicei neclara. Invatand sa recunosti diferitele forme de plagiat, in special pe cele ambigue,este un pas important in prevenirea acestuia. Multi oameni gandesc ca plagiatul reprezinta copierea muncii altcuiva sau imprumutandu-i ideile originale. Dar termenii precum copiat si imprumut pot ascunde offense serioase.

Surse necitate

'The Ghost Writer' -scriitorul preda lucrarea altcuiva, cuvant cu cuvant ,   ca si cum ar fi a lui.

'The Photocopy'-scriitorul copiaza portiuni semnificative dintr-o singura sursa fara a le altera.

'The Potluck Paper '-scriitorul incearca sa mascheze plagiatul prin copierea din mai multe surse.

'The Labor of Laziness'-scriitorul parafrazeaza marea parte a lucrarii lui din alte surse si apoi le potriveste impreuna.

'The Self-Stealer'-scriitorul imprumuta din lucarea lui precedenta.

Surse citate (dar tot plagiate)

' The Forgotten Footnote'-scriitorul mentioneaza numele unui autor ca sursa,dar uita sa specifice provenienta materialului.

'The Misinformer'-scriitorul mentioneaza informatii gresite despre sursa.

' The Too-Perfect Paraphrase'-scriitorul citeaza correct o sursa,insa uita sa puna in ghilimele textul care a fost copiat cuvant cu cuvant.

'The Resourceful Citer'-scriitorul citeaza,parafrazeaza in mod corect,insa acesta lucrare contine foarte putina munca personala.

Sfaturi educationale pentru prevenirea plagiatului

Cei mai importanti pasi in prevenirea plagiatului sunt cei adresati cauzei. Aceste strategii intentioneaza sa va ghideze si sa va ajute:

1) fii constient de motivul pentru care apare plagiatul.

2) identifica diferitele forme de plagiat.

De ce plagiaza studentii?

Sunt multe motive pentru care studentii plagiaza. Uneori termenele limita apar mai repede decat erau asteptate, uneori temele pot fi coplestitoare si uneori limitele dintre plagiat si cercetare sunt confuze. Dar in care situatii este cel mai probabil sa apara plagiatul? Si mai important, cum putem evita aceste situatii? Invatand sa identifici factorii care fac plagiatul o alternative atractiva este cel mai bun mod a-l stopa inainte ca acesta sa apara.

Plagiatul intentionat

Precum hack-uirea unui website, plagierea unei lucrari poate fi intr-o oarecare masura incitant. Pentru multi studenti devine o problema de ingenuitate: " pot sa-l pacalesc pe profesorul meu?". Dar de obicei exista ceva mai mult decat incitatia in plagiatul intentionat.

Plagiatul neintentionat

Nici un student onest nu ar pleca din casa vecinului carand fara sa vrea televizorul acestuia. Dar chiar si cei mai bine intentionati scriitori uneori isi insusesc munca altora fara autoritate necesara. Cum se intampla asa ceva?

Confuzia citatelor

Probabil ca cea mai comuna forma de plagiat neintentionat este ignorarea formelor corecte ale citatelor.

Plagiat vs. parafrazat

Multi studenti au probleme in a cunoste cand parafrazeaza si cand plagiaza. In incercare de face lucrarea lor mai originala , studentii vor plagia fara sa-si dea seama prin schimbarea cuvintelor originale prea mult, sau uneori prea putin. Facand exercitii in clasa cu ajutorul pasajelor plagiate si parafrazate ar putea fi de mare ajutor.

"Doar imi copiam notitele"

Studentii de obicei incurca propriile idei cu cele din sursele lor cand nu isi iau notite cum trebuie, devenind confuzi cand trebuie sa-si scrie propria lucrare.

CAZURI de plagiat

1) In 2002, Emanuel - Ionut Crudu publica, la Editura Universitatii de Vest, cartea 'Institutii Politice Internationale', prezentata ca 'note de atelier'. In fapt, un plagiat vizibil din satelit. Tanarul asistent a compilat fragmente intregi din mai multe surse bibliografice celebre, uitand sa mai puna ghilimele.
Ba mai mult, chiar si efortul de alipire a fragmentelor i s-a parut prea mare, dovada ca paginile 26-51, adica intreg subcapitolul 3, sunt copia la indigo a capitolelor 4 si 5 (paginile 269-317) din lucrarea Institutions Internationales, de Claude-Albert Colliard, aparuta la celebra editura franceza Dalloz.
Anticipand primirea Romaniei in Organizatia Atlanticului de Nord, asistentul timisorean se documenteaza serios din Manualul NATO (NATO Handbook, Office of Information and Press, NATO Brussels, 1998-1999), fiind atent si la grafice.
Schema 4 din cartea sa 'Institutii Politice Internationale', prezentata ca 'note de atelier' (foto) este preluata de la pagina 517 a NATO Handbook, fara insa a preciza sursa bibliografica consultata.
Pagina 93 a lucrarii incriminate lamureste 'Obiectivele si functiile NATO' care nu sunt altele decat 'The Purpose and Tasks of the Alliance' din Partea a II-a a NATO Handbook.
Povestea se repeta in paginile 94-95: paragrafe intregi din partea a III-a a Manualului NATO ('The Transatlantic Link The Maintenance', 'Of Alliance Military Capabilities', 'The European Security And Defence Identity', 'Conflict Prevention And Crisis Management', 'Partnership, Cooperation, And Dialogue', 'Enlargement', 'Arms Control, Disarmament, And Non-Proliferation') sunt 'xeroxate'. Lipsa de imaginatie a mers pana acolo incat Ionut Crudu a copiat chiar si titlurile paragrafelor plagiate.
In anul 2002, Emanuel-Ionut Crudu a descoperit ca reteta unei cariere de succes este 'scopul scuza mijloacele': a comis un plagiat si s-a pretins lector universitar la o conferinta internationala organizata de Universitatea Central-Europeana (CEU) din Budapesta .
Figureaza, insa, pe site-ul Societatii Romane de Stiinte Politice, ca membru (alaturi de Cristian Parvulescu, Emil Boc, Mihaela Miroiu!) si este coordonator SOCRATES al Departamentului de Stiinte Politice de la Universitatea de Vest.
La mai bine de trei ani de la comiterea delictului intelectual, Ionut Crudu recunoaste ca a copiat pasaje intregi, dar sustine ca 'scaparile' sale nu aduc prejudicii studentilor: 'Eu nu cred ca scaparile sunt in deserviciul studentilor. Recunosc ca am introdus in carte pasaje intregi fara nota, insa nu am avut timp. Le-am dat studentilor copii xerox dupa pasajele cu autorii respectivi, pentru ca ei sa le parcurga la seminar. De altfel, chiar acum, lucrez la republicarea acestei carti intr-un format mult mai bine facut, astfel incat sa-i corectez neajunsurile. Faptul ca am trecut la bibliografie autorii lucrarilor inseamna ca nu am avut intentia de a plagia. Mi-am dat seama de scapari, insa contextul in care eram la vremea respectiva, cand a trebuit sa termin totul in timp foarte scurt Plagiatul nu caracterizeaza toata activitatea mea. E un caz izolat, pe care mi-l asum ca scapare si voi face tot ce pot ca sa-l corectez'.
2) O tanara Helen Keller a fost acuzata de plagiat a cartii Margaret T.Canby "The dust fairies" in propria poveste "The Frost King". A fost adusa in fata tribunalului "Perkins institute of the blind" unde a fost achitata cu un singur vot. Aceasta a afirmat ca ar fi posibil ca ea sa fi citit "The Frost Fairies " dar sa fi uitat,ramanand paranoica de la acel incident,rezultand in scrierea autobigrafiei:singurul lucra de care era sigura ca ar fi original.

3) Dan Brown,autorul cartii "Codul lui Da Vinci" a fost acuzat de doua ori de plagiarism rezultand in procese,dintre care ambele au desmintite. Brown a fost acuzat de "impropriere de arhitectura " a cartii "The Holy Blood and the Holy Grail " (1982) de Michael Baigent si Richard Leigh.Un judecator a respins acuzatiile in aprilie 2006 pe baza ca cartea anterioara nu este fictiune. Brown a mai fost acuzat de Lewis Perdue cum ar fi plagiat "The Da Vinci Legacy"(1983) and Daughter of God(2000).

In ultimii ani, numeroase cazuri de plagiat au impanzit mediul universitar autohton:

1) De departe, Facultatea de Medicina si Farmacie Bucuresti detine recordul in materie de plagiat. Primul caz semnalat la Universitatea de Medicina si Farmacie dateaza din 2002 si il are in prim-plan pe conf. dr. Nicolae Jitea, chirurg la Spitalul Clinic Coltea si seful catedrei de chirurgie, acuzat ca s-ar fi trecut drept autor principal al unei carti despre chirugia laparoscopica. Dupa izbucnirea scandalului, dr. Nicolae Jitea a preferat sa-si dea demisia din cadrul UMF, pierzandu-si postul de la Spitalul Coltea.

2) Un an mai tarziu, alt membru de marca al UMF, conf. univ. dr. Mihai Dumitru Gheorghe, general de armata (seful Departamentului de Psihiatrie din MApN si al Spitalului Militar Central), este acuzat ca s-a inspirat masiv din prestigioasa publicatie de specialitate American Journal of Psychiatry, ca a preluat si prezentat ca originala lucrarea Psycopharmacology of Antypsychotics de Stephen Stahl, Ed. Martin Dunitz, 1999.

3) Clasic deja este cazul fostului ministru al Sanatatii Mircea Beuran, acuzat in 2004 ca ar fi plagiat o serie de ghiduri medicale editate in Statele Unite si Franta. In urma scandalului, Beuran a fost inlocuit din functia de ministru, insa abia in august 2005 Ministerul Educatiei si Cercetarii a decis constituirea unei comisii de reevaluare a dosarului de concurs pentru postul de profesor la Universitatea de Medicina si Farmacie 'Carol Davilla' pe care a candidat conferentiarul Mircea Beuran.

4) Nici lumea culturii nu a fost ocolita de acuzatii de furt intelectual. Insusi Presedintele Academiei Romane, Eugen Simion, a comis un plagiat intr-un manual de liceu aparut la Editura Corint. Din nou, furtul nu a fost sanctionat, cartea nefiind retrasa de pe piata.

5) In anul 2004, Mircea Angelescu, director al Directiei Monumente Istorice si Muzee a Ministerului Culturii si Cultelor si arheolog la Institutul de Arheologie 'Vasile Parvan' Bucuresti, publica o carte, 'Standarde si proceduri in arheologie', plagiata dupa lucrarea 'Standards and Guidance' (Editura Institute of Field Archaeologists, Marea Britanie, 1994, revizuita in 2001). Cartea lui Angelescu a aparut sub egida Institutului National al Monumentelor Istorice, fiind editata din bani publici.

6) In martie 2005, a fost dat in vileag un plagiat comis, la Universitatea de Stiinte Agronomice si Medicina Veterinara Bucuresti, de catre Oana Maria Antoce pentru a avansa in postul de conferentiar.

7) Plagiatul, intitulat 'Chimia vinului' si aparut la Editura Niculescu in 2001, este copia fidela a lucrarii 'Oenologie' semnata de reputati chimisti romani si aparuta la Editura Didactica si Pedagogica in 1990..

8) La Politehnica Bucuresti, trei ingineri au obtinut doctoratul pe baza unor teze copiate din articole publicate in anii '80. In culpa sunt inginerul Rodica Stanescu, inginerul Cristina Michaela Costache si inginerul Carmen Florea. Doua dintre cele trei autoare au fost avansate la functia de profesor.

9) Plagiatul tezelor de doctorat nu a fost un fapt singular la Politehnica Bucuresti: lucrarea Internal Marketing - The Starting point of quality system in higher education, prezentata in 2003 de D.C. Momete, C. Radu si R. Benga la o Conferinta Internationala de Chimie, este plagiata din lucrarea lui Noel Mark Noel, Implementing the Strategic Marketing Plan: Structuring Program Management in Institution of Higher Learning, disponibila pe Internet.

10) Legea dreptului de autor a fost calcata in picioare chiar de cei care ar trebui sa vegheze la respectarea ei. Este situatia magistratului Marcela Bulzan, presedinta Tribunalului Mures, data in judecata in 2004 de un coleg de breasla care o acuza de doua acte de plagiat.

BIBLIOGRAFIE

*** Dictionarul Explicativ Al Limbii Romane, Editia a IIa, Bucuresti, 1996

*** Eco, Umberto 1996, "Cum se face o teza de licenta", Editura Pontica, Bucuresti, 2000

*** http://www.hudrea.rtsa.ro/reguli_plagiat.pdf

*** http://www.plagiat.ro/lex.php

*** http://www.plagiarism.org

*** Ziarul "Banateanul", articol scris de Horatiu Ardelean, 30 sep 2005

*** http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

*** http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml