Obiectul psihopedagogiei speciale

OBIECTUL PSIHOPEDAGOGIEI SPECIALE

Definitie - E. Verza:

Psihopedagogia speciala a persoanelor handicapat studiaza particularitatile psihice ale acestora, instruirea si educarea lor, evolutie pe care o inregistreaza sub influenta procesului corector-recuperator.

Pana in 1990, psihopedagogia speciala se numea defectologie.

Definitie - UNESCO 1993

Educatia speciala inseamna adaptarea procesului de invatare precum si interveia specifica, destinate copiilor si persoanelor care nu reusesc sa atinga in cadrul invatamantului obisnuit, nivelurile educative si sociale corespunzatoare varstei.

In Anglia si in S.U.A. se foloseste formula "educatia copiilor exceptionali".

In Spania se foloseste formula "cerinte educative speciale"/CES.

Notele definitorii ale psihopedagogiei speciale

1. Se focalizeaza pe situatii educationale specifice, fata de cele obisnuite;

2. Pune accent pe diversitatea si complexitatea raspunsurilor la aceste situatii educationale;

3. Ia in calcul necesitatea unui suport psihopedagogic aditional, complementar celui acordat in mod obisnuit copiilor in scoli;

4. Criteriul de baza in identificarea beneficiarilor este capacitatea individuala.

Atitudinile societatii fata de persoanele cu handicap,

din perspectiva istorica

Din perspectiva istorica, atitudinea societatii fata de persoanele cu handicap a fost de 4 feluri:

1. Exterminare:

Exemple:

- societatea spartana;

- al II-lea Razboi Mondial - Hitler - 300.000 de persoane au fost suprimate pentru ca au fost considerate subumane.

2. Segregare:

- tine de conditiile socia si de un tip dominant de perceptie sociala fata de persoanele cu un anumit stigmat.

- prima scoala speciala din Romania a fost Dumbraveni, langa Sibiu, in 1981.

3. Acordarea cetateniei reduse:

- in anii '70 avem de-a face cu acordarea cetateniei reduse.

4. Recunoasterea drepturilor egale:

ONU a dat mai multe rezolutii privind persoanele cu handicap:

1971 - Rezolutia privind drepturile persoanelor andicapate minta;

1975 - Drepturile persoanelor handicapate;

1981 - A fost declarat anul international al persoanelor cu handicap;

1982 - A adoptat programul mondial de actiune pentru persoanele cu handicap (1982-1983);

1983 - Regulile standard privind egalitatea sanselor persoanelor cu dizabilitati.

2001 - Conventia drepturilor persoanelor cu dizabilitati.

Principiile ONU privid drepturile copilului sunt:

1. Nondiscriminarea;

2. Interesul superior al copilului in orice situatie;

3. Asigurarea supravietuirii si dezvoltarii.