| Administratie | Alimentatie | Arta cultura | Asistenta sociala | Astronomie | 
| Biologie | Chimie | Comunicare | Constructii | Cosmetica | 
| Desen | Diverse | Drept | Economie | Engleza | 
| Filozofie | Fizica | Franceza | Geografie | Germana | 
| Informatica | Istorie | Latina | Management | Marketing | 
| Matematica | Mecanica | Medicina | Pedagogie | Psihologie | 
| Romana | Stiinte politice | Transporturi | Turism | 
TEST DE EVALUARE SUMATIVA
U.I. Numerele naturale 0 - 1.000.000
1. Uneste cu o linie numarul scris cu litere cu numarul corespunzator scris cu cifre:
| 
   doua sute treisprezece mii noua  |  
    |  
    | 
 
| 
   noua sute nouazeci i ase mii aisprezece  |  
    | 
 |
| 
   doua sute treizeci mii nouazeci  |  
    | 
 |
| 
   doua sute treizeci i noua mii unu  |  
    | 
 |
| 
   apte sute doisprezece mii cinci sute cincizeci  |  
    | 
 |
| 
   noua sute nouasprezece mii aisprezece  |  
    | 
 
2. Se dau numerele: 0, 3, 5, 2, 9, 8, 1. Folosindu-le pe toate o singura data, scrie:
a) Cel mai mic numar natural:
b) Cel mai mare numar natural: .
c) Cel mai mare numar par: ..
Ordoneaza crescator si descrescator numerele : 507 431, 50 743 ,570 743, 5 743, 509 432, 15 741.
4. Compara numerele :
 50 843 
 50
843  100 541 
 100 543
 
 588
138 524 631 
 514 632
 12 917 
 9
217 134 721 
 34 721
5. Aproximeaza numerele 296 391 si 367 747
la ordinul miilor la ordinul sutelor
_____ _______ ______ ______ _____ _______ ______ _________
_____ _______ ______ ______ _____ _______ ______ _________
6. Scrie cu cifre romane numerele:
45.. 63.. 180
1 915 2 007
7. Trei copii au scris cu cifre romane numarul 96 astfel:
![]()
![]()
 ANA  LXXXXVI DAN   XCVI INA LXLV Cine a scris corect? 
R: _______________
Obiective :
sa uneasca corect numerele scrise cu litere cu echivalentul lor in cifre ;
sa gaseasca numerele cerute respectand conditiile date ;
sa ordoneze crescator si descrescator un sir de numere ;
sa compare numere naturale ;
sa rotunjeasca numere naturale;
sa scrie cu cifre romane ;
Descriptori de performanta
| 
   ITEM  |  
   FB  |  
   B  |  
   S  | 
 
| 
    |  
   - uneste corect 6 perechi  |  
   - uneste 4-5 perechi  |  
   - uneste 3 perechi  | 
 
| 
    |  
   - completeaza corect 3 numere  |  
   - completeaza corect 2 numere  |  
   - completeaza corect 1 numar  | 
 
| 
    |  
   - ordoneaza corect conform cerintelor  |  
   ordoneaza corect in ordine crescatoare si descrescatoare cu 1-2 greseli  |  
   - ordoneaza in ordine crescatoare si descrescatoare cu 3-4 greseli  | 
 
| 
    |  
   - compara corect cele 6 perechi de numere  |  
   - compara corect 4-5 perechi de numere  |  
   - compara corect 3 perechi de numere  | 
 
| 
    |  
   - rotunjeste corect 4 numere  |  
   - rotunjeste corect 3 numere  |  
   - rotunjeste corect 2 numere  | 
 
| 
    |  
   - scrie corect, cu cifre romane, cele 6 numere  |  
   - scrie doar 4-5 numere cu cifre romane  |  
   - scrie 3 numere corect  | 
 
| 
    |  
   - rezolva corect problema  |  
   - rezolva corect problema  |  
   - greseste problema  | 
 
Rezultatele probei de evaluare:
| 
   Nr. crt  |  
   Numele si prenumele elevului  |  
   Itemi ; Calificative  |  
   Calif. final  |  
   Obs.  | 
 ||||||
| 
   I1  |  
   I2  |  
   I3  |  
   I4  |  
   I5  |  
   I6  |  
   I7  |  
    |  
    | 
 ||
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
   Total: FB  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
   B  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
   S  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
    |  
   I  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
Centralizator pe calificative
| 
   Nr.elevi Califficativ  |  
   Itemi  |  
    | 
 ||||||
| 
   I1  |  
   I2  |  
   I3  |  
   I4  |  
   I5  |  
   I6  |  
   I7  |  
   final  | 
 |
| 
   FB  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
   B  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
   S  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
   I  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
ANALIZA PROBEI
| 
   Item Obiectiv  |  
   I1  |  
   I2  |  
   I3  |  
   I4  |  
   I5  |  
   I6  |  
   I7  | 
 
| 
   Nr de elevi care au realizat integral obiectivul  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
   Nr.de elevi care au realizat partial obiectivul  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
| 
   Nr de elevi care nu au realizat obiectivul  |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    |  
    | 
 
Greseli tipice
Masuri ameliorative
	  
Acest document nu se poate descarca
	  
| E posibil sa te intereseze alte documente despre: | 
| Copyright © 2025 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site.  { Home } { Contact } { Termeni si conditii }  | 
  
| Documente similare:  | 
		  
									ComentariiCaracterizari
  | 
									
Cauta document |