NOTIONS DE BASE DE L’ECONOMIE GENERALE

FICHE n° 1 Qu’est-ce que l’économie ?

L’économie étudie la façon dont les individus ou les sociétés utilisent les ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins.

Cette définition met en avant deux aspects fondamentaux :

1. L’économie constitue une façon particulière de considérer les êtres humains : les individus ou les groupes d’individus agissent parce qu’ils ont des besoins à satisfaire et que cela ne va pas de soi dans un univers où les moyens disponibles sont limités.

2. L’analyse est à la fois micro-économique (étude des comportements individuels) et macro-économie (étude des phénomènes de société).

La définition présentée ci-dessus permet en outre de comprendre le point de départ de la plupart des théories économiques. Face à un problème quelconque, l’économiste commence presque toujours par se demander :

1. Qui sont les décideurs – les individus ou les groupes d’individus qui font les choix déterminants ?

2. Quels sont les objectifs des décideurs (leurs « besoins ») ?

3. Quels sont les moyens disponibles et les contraintes (« les ressources rares ») ?

4. Quelle est la solution optimale, c’est-à-dire celle qui permet d’atteindre le maximum de satisfaction pour le minimum de ressources utilisées ?

(J. Généreux, Introduction à l’économie, © Editions du Seuil, 2001, in Economie générale, 3^ème édition, BTS1, M. Bialès, R. Leurion, J.-L. Rivaud, © Editions Foucher, Paris, 2004, p. 9)

Q’est-ce qui caractérise une situation de pénurie ? Comment se manifeste-t-elle ?

De quels types de rationnement les pays pauvres sont-ils victimes ?

L’économie est une science humaine. Par quels éléments du texte ci-dessus pouvez-vous le confirmer ?

Trouvez les mots-clés du document.

   LE NOM

I. Quel est le pluriel des mots suivants ?

II. Mettez les mots soulignés au pluriel:

1. Voilà le prix.

2. On a signé un accord.

3. On a trouvé une solution de compromis.

L'or joue un grand rôle dans la relation monétaire internationale.

C'est une succursale.

III. Mettez les éléments des phrases suivantes au singulier:

1. Les impôts sont versés à l'Etat.
2. On a décidé des augmentations des prix.
3. Les échéances sont prévues dans le contrat.
4. Les investissements sont tournés vers la satisfaction des marchés locaux.

IV. Reliez les noms de la colonne A aux mots de la colonne B.

Modèle: litre- lait → un litre de lait des litres de lait

V. Quel est le féminin des noms des professions suivantes:

VI. Terminez les phrases avec le mot entre parenthèses.

Modèle: Quelle est la nature (le préjudice)?

→ Quelle est la nature du préjudice ?

A. Quelle est la cause de (le vice)

l'identité (le prêteur)

la qualité (le café)

l'adresse (le lieu de vente)

l'adresse (le nouveau client)

l'adresse (le destinataire)

B. Quel est le montant (la cotisation)

(l'achat)

(la prime d'assurance)

(la facture)

C. Quelle est la date    (cette facture)

(la réunion)

la dénomination (la marchandise)

la valeur (l'objet)

la valeur (ce bien)

D 1. Quelle est la valeur (ces investissements)

(le crédit)

(ce crédit)

(ses crédits)

(les pertes)

(nos pertes)

(le chiffre d'affaires)

(leur chiffre d'affaires)

VII. Reliez les noms de la colonne de gauche à ceux de la colonne de droite en utilisant: du, de la, de l’, des:

le chef - entreprise

la carte - groupe

forme juridique - monde

versement - impôts

compensation - dettes

VIII. Remplacez les points avec la préposition ,,À ' ou avec l'article contracté (au, aux):

1. Je renonce crédit

bénéfice

procès-verbaJ

règlement

congé annuel

bilan.

Nous renonçons la commande

la clientèle

toute la clientèle

J'extention des affaires

l'envoi

l'emballage coûteux

clients.

Ils renoncent crédits

dividendes

heures supplémentaires

prêts.

Il renonce ses clients

tous les clients

ces dividendes

ces prêts

tous les prêts

toutes les heures supplémentaires

IX. Mettez à la place des points la préposition ou l'article contracté demandé par le sens:

Les adhérents syndicat se sont engagés à respecter le code professionnel la vente par correspondance.

Attentionclauses contenant une éventuelle augmentation prix et de paiement frais transport.

Ce taux normal est applicable la majorité produits.

Veuillez nous mettre en relation avec la banque pour l'ouverture crédit.

Le société est déclarée Registre commerce.

La facture est conforme contenu l'envoi.

Nous avons procédé une expertise portant sur la nature dommage.

Cella dépend budget annuel, bureau exécutif l'Assemblée générale.

Il faut fournir l'acheteur un connaissement.

As-tu mesuré les inconvénients cette décision ?

Votre compagnie est responsable préjudice causé.

Nous tenons l'ensemble l'envoi à votre disposition.

Nous suivrons de près la déroulement l'opération.

Nous avons avisé le vendeur nom navire.

FICHE n° 2 L’économie de marché

Dans le modèle idéal de marché, le mécanisme des prix et de la concurrence joue comme une « main invisible » qui guiderait les choix économiques de chacun. Cette main apporterait en permanence les meilleures réponses aux questions clés que se pose toute société : Que produire ? Comment produire ? Comment rémunérer chacun ?

Quels biens produire ?

Les biens pour lesquels il existe une demande solvable, c’est-à-dire des consommateurs prêts à payer le prix fixé. Si le public s’intéresse à un produit nouveau, la demande de ce produit augmente et, dans un premier temps, le prix peut être fixé à un niveau élevé. Mais dès lors que les marges sont élevées, de nouvelles entreprises se créent et les entreprises existantes développent de nouvelles unités de production. L’initiative individuelle et le jeu de la concurrence conduisent à la fois à un essor du marché et à la baisse des prix. ()

Quels procédés de fabrication choisir ?

Entre les diverses techniques, c’est-à-dire entre les différentes combinaisons d’hommes et de machines, le chef d’entreprise choisit celle dont le prix de revient est le plus bas. La meilleure combinaison dépend donc des prix des facteurs de production. Si les frais de personnel augmentent trop, les chefs d’entreprise pourront avoir intérêt à faire des investissements de rationalisation, c’est-à-dire à changer le dosage hommes-machines : plus de machines et moins d’hommes. ()

Comment rémunérer chacun ?

() Beaucoup de facteurs interviennent dans la fixation des salaires, et plus généralement, des rémunérations. Il existe des grilles, des statuts, et l’ensemble est rigide. Cependant, le mécanisme des rémunérations ne peut pas se passer de signaux pour orienter les formations et les recherches d’emploi. Les qualifications les plus productives et les plus demandées sont les mieux payées, ce qui attire des candidats à l’embauche et incite les jeunes à acquérir les bonnes qualifications. En revanche, les travailleurs non qualifiés ou ceux dont les qualifications sont sans débouchés se trouvent contraints d’accepter des salaires plus modestes.

( M. Didier, Economie : les règles du jeu, © Editions Economica, 1997, in Economie générale, 3^ème édition, BTS1, M. Bialès, R. Leurion, J.-L. Rivaud, © Editions Foucher, Paris, 2004, p. 13)

v    Quel est le sens de l’expression « main invisible » !

v    Comment définiriez-vous l’économie de marché ? Quels en sont les mots-clés ?

v    Expliquez la loi de l’offre et de la demande !

v   

EXERCICES

1. Exercice de réflexion :

Il existe trois types d’analyse économique :

l’analyse économique libérale (d’approche micro-économique, qui laisse les individus libres de produire, de commercer, de travailler, de consommer ou encore d’épargner)

l’analyse économique marxiste (d’approche méso-économique, qui montre que le capitalisme peut, par ses propres contradictions, disparaitre et être remplacé par le socialisme)

l’analyse économique keynésienne (d’approche macro-économique, qui fait de l’Etat un agent essentiel en cas de défaillance de l’initiative privée)

Il existe aussi deux modèles purs d’organisation économique, qui s’opposent idéologiquement : le capitalisme et le socialisme. Les systèmes économiques réels sont le plus souvent hybrides ; le principal d’entre eux est l’économie mixte (l’interventionnisme en économie de marché)

Quels modèles d’analyse et d’organisation économiques considérez-vous être les plus efficaces ? Pourquoi ?

Expliquez les termes mis en exergue et donnez des exemples éloquents !

3. Complétez les phrases avec les mots de gauche :

La meilleure combinaison dépend donc des . . ..des facteurs de . . . . . . Si les frais de personnel . . . . . . trop, les chefs d’entreprise pourront avoir . . . . . à faire des investissements de rationalisation, c’est-à-dire à changer le dosage hommes-machines : plus de machines et moins . . . . . ()L’initiative individuelle et le . . . ..de la concurrence conduisent à la fois à un essor du . . . . et à la baisse des prix. Si le . . . . . s’intéresse à un produit nouveau, la demande de ce produit augmente et, dans un premier temps, le prix peut être fixé à un niveau élevé.

 : le nom et les articles

I. Mettez devant le nom l'article défini singulier qui con­vient.

budget, paiement, pouvoir, réseau, bien,

gérant, marquage

consommation, distribution, clientèle,

accroissement, évolution, affaire, échange,

article, achat, approvisionnement

établissement, inconvénient

II. Mettez l'article convenable devant les noms des pays:

1. Portugal, Espagne, Italie, Allemagne, Belgique, Suisse sont les voisins de France. 2. Hollande est le pays des tulipes. 3 Chine et Japon se trouvent en Asie. Grèce, Italie, Autriche et Etats Unis sont les pays préférés par les touristes.

Roumanie avoisine Hongrie, Moldavie, Ukraine, Bulgarie, Serbie. 6. Vénésuéla, Brésil, Paraguay, Equateur, Argentine, Chili se trouvent en Amérique du Sud. En Amérique centrale se trouvent Mexique, Costa Rica, Honduras, Nicaragua.

Maroc, Tunisie, Algérie, Libye, et Egypte se trouvent en Afrique du Nord.

8. Niger, Soudan, Mali, Mozambique, sont des pays africains.

III. Complétez les phrases suivantes avec l'article défini:

prix de chaque facteur de production est établi sur marché.

Quand production augmente de 1%, importations augmentent de 4%.

règlement de ces opérations nécessite conversion de monnaie.

créanciers internationaux désirent être payés dans monnaie de leur propre pays.

5. opérations de change assurent convertibilité des monnaies entre elles.

6. montant de importation est libellé en monnaie étrangère.

IV. Mettez au pluriel les noms. Attention à l'article défini pluriel le bien, la banque, l'acquit, la charge, l'annonce, le droit, le fournisseur, la facture.

V. Mettez devant les noms de l'exercice numéro I. l'article indéfini singulier.

VI. Complétez les phrases avec l'article indéfini conve­nable:

Il reçoit rémunération pour son travail. . détaillant achète à grossiste. banquier peut acheter au comptant créance à terme. Il nous a consenti remise de 2% et rabais de 3%. C'est entreprise individuelle. C'est dette à rembourser. C'est fournisseur. C'est stock élevé. C'est service commercial. C'est villa à louer.

VII Mettez l'article indéfini pluriel devant les noms de l'exercice IV.

VIII. Complétez les phrases avec l'article défini ou indéfini convenable:

monnaie permet de satisfaire besoin quelconque.

industrie connait développement considérable.

3. forte augmentation du prix du pétrole entraine importante  détérioration des balances des paiements courants.

importateur a donné à banque ordre d'achat de devises au comptant pour se libérer d' dette échue.

montant exact de livraison est de 3000€.

6. Faute d' livraison avant 15 courant, je me verrai dans l'obligation d'annulercommande.

erreur est due à inattention d' secrétaire.

Vous trouverez en annexe avis de livraison.

Je passerai vous voir semaine prochaine.

Nous avons cessé fabrication de cet article.

IX. Mettez à la place des points l'article -le, la, l', les/un, une, des, - demandé par le sens:

Veuillez attendre début du mois prochain. Je visiterai toute clientèle. client est pressé. Quel est montant de facture. ordre a été transmis. effet sera payé à échéance. Dans la vente à amiable, vendeur et acheteur discutent prix. Dans cette région nous avons clientèle très nombreuse. Nous ne pouvons pas perdre tel client.

X. Transformez les phrases suivantes en fonction des indications données entre parenthèses:

Modèle: II se fait des soucis (beaucoup). -II se fait beaucoup de soucis.

A. 1. Nous avons du succès (assez).

Ils ont de la chance (beaucoup).

Elle mange du pain (trop).

Vous voulez des fleurs (combien).

Ils ont des amis (peu).

Dans la porte du réfrigérateur il y a des comparti­ments pour les oeufs, les bouteilles le beurre (nom­breux).

B. 1. Il a de l'ambition (trop).

Vous avez de l'essence? (peu).

Vous voulez du vin? (combien?)

Vous avez reçu des offres? (combien?)

Vous devez faire de la publicité (beaucoup).

Il a du courage (assez).

XI. Mettez l'adjectif entre parenthèses devant le nom et faites les transformations nécessaires :

Modèle: II a des ennuis (gros). Il a de gros ennuis.

Ils ont obtenu des récoltes (grosses).

Nous avons acheté des fruits (bons).

Il m'a apporté des fleurs (belles).

Vous avez toujours des idées (bonnes).

Vous avez toujours des idées (excellentes).

Ils ont des ennuis d'argent (gros).

Ils ont crée des modèles (nouveaux).

La télématique ouvre des perspectives aux entre­prises de V.P.C. (immenses).

Vous voulez du vin? (bon).

A l'époque les femmes portaient des chapeaux (volu­mineux).

XII. Complétez avec l'article défini/indéfini partitif qui convient:

J'aimerais qu'on me laisse temps pour réfléchir.

Oui, prenez temps de réfléchir.

Il a montré courage.

Il a montré courage fou.

J'admire tel courage.

Je me suis donné mal à écouler la marchandise.

Je me suis donné beaucoup mal à mettre sur pied cette affaire.

Je me suis donné mal fou à réussir cette entreprise.

J'ai fait preuve patience à votre égard.

J'ai fait preuve patience nécessaire.

J'ai fait preuve grande patience à votre égard.