QReferate - referate pentru educatia ta.
Cercetarile noastre - sursa ta de inspiratie! Te ajutam gratuit, documente cu imagini si grafice. Fiecare document sau comentariu il poti downloada rapid si il poti folosi pentru temele tale de acasa.



AdministratieAlimentatieArta culturaAsistenta socialaAstronomie
BiologieChimieComunicareConstructiiCosmetica
DesenDiverseDreptEconomieEngleza
FilozofieFizicaFrancezaGeografieGermana
InformaticaIstorieLatinaManagementMarketing
MatematicaMecanicaMedicinaPedagogiePsihologie
RomanaStiinte politiceTransporturiTurism
Esti aici: Qreferat » Documente pedagogie

de lectie Clasa: a VI-a Limba romana - Comunicarea prin dialog



Proiect de lectie



Clasa: a VI-a

Disciplina:Limba romana

Subiectul:Comunicarea prin dialog

Tipul lectiei:de recapitulare si sistematizare a cunostintelor si abilitatilor

Obiectiv fundamental:recapitularea si sistematizarea cunostintelor referitoare la notiunea de dialog;dezvoltarea cretivitatii si a potentialului de inteligente multiple

La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili sa

Obiective operationale

01-sa creeze un dialog pornind de la o tema data;



02-sa deseneze copaci infloriti;

03-sa imite dansul fluturasilor

04-sa simuleze un dialog intre fluturasi;

05-sa rezolve impreuna cu grupa o sarcina specifica

Metode si procedee:conversatia,exercitiul,observarea,jocul

Mijloace de invatamant:plansa,fise de munca independentacaiete,jetoane cu imagini de primavara,telefoane,produse alimentare(neperisabile),ustensile medicale( jucarii).

Forme de organizare:frontala,individuala,pe echipe


Secventele lectiei

Ob.

op.

Strategia didactica

Emiterea si rezolvarea sarcinilor

Metode si

procedee

Mijloace de

invatamant

Forme de activitate

I.Organizarea clasei


Stabilesc linistea si disciplina necesara unei bune desfasurari a lectiei

instructajul


fron-

tala

II.Reactualizarea cunostintelor








In timp ce voi verifica tema de casa, elevii vor rezolva sarcinile de pe fisa de munca independenta:

(primavara,suflet,ne,bucurie,in,

aduce

livezi,inflorit,au,pomii,in

Elevii vor fi solicitati sa citeasca propozitiile gasite


exercitiul


converstia


fise de munca independenta


indi

viduala si

fron-

tala

III.Captarea atentiei se realizeaza printr-o activitate care stimuleaza inteligentele multiple in scopul de a creste motivatia elevilor



































Voi prezenta o plansa elevilor.Pornind de la continutul ei,elevii,impartiti in grupe ce reprezinta diverse inteligente,vor realiza cerintele.

1.Inteligenta lingvistica:

Construiti un text scurt dupa imaginea de pe plansa.

2.Inteligenta logico-matematica:

Alcatuiti,oral,o problema folosind elemente din imagine

3.Inteligenta muzicala:

Cantati un cantec despre primavara

4.Inteligenta spatial-vizuala:

Desenati primavara in livada

5.Inteligenta corporal-kinestezica:

Imitati dansul fluturasilor

6.Inteligenta interpersonala

Simulati un dialog intre fluturasii din livada inflorita

Elevii coopereaza pentru rezolvarea sarcinilor

Vor prezenta in fata clasei modul de realizare a cerintelor

Toti elevii vor fi solicitati sa participe la comunicare

Voi face aprecieri asupra raspunsurilor date de elevi






exercitiul







exercitiul









plansa










pe gru-

pe









in pe-

rechi

IV.Anuntarea subiectului si a obiectivelor


Astazi vom recapitula ceea ce am invatat despre dialog si vom construi dialoguri pornind de la mai multe teme

conversa-

tia


fron-

tala

V.Dirijarea invatarii

















Voi adresa elevilor urmatoarele intrebari:

Ce este dialogul?

Cate persoane pot participa la dialog?

Cititi enuntul de pe fisa primita:


Incercuieste cuvantul potrivit dintre cele doua cuvinte propuse:

  • Dialogul incepe si se sfarseste prin diferite . . .de adresare.

(gesturi,formule)

  • (intrerupi,nu intrerupi) . . . o

persoana in timp ce vorbeste.

  • Cand ti se comunica o informatie . . . ..(asculti,vor-besti)

Elevii vor citi variantele corecte.

conversa-

tia






exercitiul

















fisa de munca independenta







fron-

tala






Indi-

vid.

VI.Retentia







Propun elevilor dialoguri pe urmatoarele teme:"La magazinul alimentar",La medicul de familie","O convorbire telefonica"etc.

Voi incuraja elevii sa participe la discutii.


conversa-

tia


produse alimenta-

re,telefoa-ne,usten-sile medicale


VII.Evaluare








Ce greseli s-au strecurat in dialogurile auzite?

De ce e important sa stim sa purtam un dialog?

Ce reguli trebuie respectate in timpul dialogului?

Voi face aprecieri asupra modului in care elevii au activat in cadrul lectiei

conversa-tia


Fron-

tala



Nu se poate descarca referatul
Acest document nu se poate descarca

E posibil sa te intereseze alte documente despre:


Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site.
{ Home } { Contact } { Termeni si conditii }