Esti aici: Qreferat » Documente pedagogie

didactic clasa: a vi-a limba engleza - past simple of regular and irregular verbs

SCOALA CU CLASELE I-VIII,CIUCUROVA

P R O I E C T D I D A C T I C

DATA: 01.12.2010

CLASA: a VI-a

OBIECTUL : LIMBA ENGLEZA

SUBIECTUL: PAST SIMPLE OF REGULAR AND IRREGULAR VERBS

TIPUL.: recapitulare-sistematizare

POZITIA LECTIEI IN MODUL: Unitatea de invatare : "Girls screamed and wept."

a) Competente specifice (din programa):

-sa recunoasca si sa distinga sunete specifice limbii engleze;

-sa desprinda sensul global al unui text scurt,continand lexic cunoscut,citit in gand;

-sa sa transpuna foram sonora in forma scrisa a cuvantului;

-sa execute instructiuni scrise,simple si scurte

-sasa selecteze informatii pentru descoperirea unor aspecte legate de gramatica limbii engleze.

b) Obiective operationale:

-Sesizarea ordinii evenimentelor relatate intr-un text scurt.

-Identificarea verbeleor regulate si neregulate.

-Diferentierea intre verbele regulate si verbele neregulate.

-Oferirea de informatii despre activitati din trecut.

-Recunoasterea verbelor dintr-un cantec

FORME DE ORGANIZARE

a) a continuturilor: modulara, interdisciplinara.

b) a activitatii: frontala, individuala, in grupuri.

TIPURI DE INTERACTIUNI : profesor-elev, elev- profesor; elev-elev;

TIPURI, FORME,

STRATEGII

SI INSTRUMENTE

DE EVALUARE : formativa, sumativa,

orala si scrisa, individuala si in grup,

interevaluarea in cadrul grupului.

RESURSE:

a) pedagogice (metode si procedee): conversatia, activitatea independenta, lectura explicativa,

brainstorming-ul, studiul de caz,ciorchinele.

b) materiale : fise de lucru pe grupe, texte-suport din manual, planse, tabla, creta, flipchart, carioci, creioane colorate, markere, handouts.

specifice disciplinei : -manual cls.VI-a, Ed - Longman autori: Brain Abbs,Chris Barkn and Ingrid Freebairn

c) bibliografice:

Module de formare din cadrul proiectului Dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice prin activitati de mentorat.

Predarea-invatarea interactiva centrata pe elev;

Evaluarea continua la clasa;

Cunoasterea elevului;

d) temporale: 45 minute

D E S F A S U R A R E A L E C T I E I

		RESURSE PROCEDURALE
		de continut	de timp	forme de organizare	metode si procedee	mijloace didactice
1. Captarea atentiei		Profesorul le cere elevilor sa citeasca textul de le pagina 49 despre Beatles si sa sublinieze verbele din text.	10min.	frontal ( T-Ss)	reading		manual
2. Anuntarea obiectivelor	O.O₁ _O.O2 _O.O3	Profesorul scrie titlul lectiei pe tabla: Past Simple of Irregular Verbs Profesorul realizeaza un chiorchine simplu din toate verbele pe care elevii le citesc. Acesta le cere elevilor sa imparta in doua categorii verbele si sa lucreze in perechi.	1min. 3min. 1min.	individual frontal (T-Ss) individual	explicatia		tabla creta caiete
3. Dirijarea invatarii a)Prezentarea continutului ce urmeaza a fi predat, recapitulat, sistematizat si evaluat	O.O₁ _O.O2	Profesorul le repeta elevilor modul de constituire a formei de past simple in cazul verbelor regulate,oferind exemple de propozitii. Deasemenea le da exemple de verbe neregulate si le ofera un tabel in care sunt inscrise cele mai uzuale verbe. Profesorul realizeaza doua ciorchine acum,revizuite cu regular and irregular verbs.	5min.	frontal(T-Ss) individual	conversatia ciorchinele		tabla creta colorata caiete carioci flipchart markere

d) organizarea pentru activitatea de grup-	O.O₁	Profesorul le cere elevilor sa vorbeasca despre activitatile facute in trecut,cand erau mici si sa realizeze desene care sa evidentieze.Desenele sunt insotite de propozitii. Profesorul corecteaza greselile oral.	10min.	frontal(T-Ss)	lucru pe grupe	descrierea	creioane colorate,carioci
4 Feedback prin raportarea la obiectivele propuse initial, cu solicitarea elevilor	O.O₁ _O.O2 _O.O3 _O.O4	*Profesorul imparte clasa in doua grupe,organizand elevii pe doua cercuri concertice astfel incat sa stea fata in fata(metoda* "schimba perechea")pentru a lucra pe fisa data fiecaruia;se lucreaza diferentiat pe nivel de intelegere. Astfel,elevii din cercul interior vor construi,prin identificare forma de past simple a verbelor date,iar cei din cercul exterior vor completa spatiile libere cu formele verbelor obtinute. Elevii din cercul exterior se vor roti in sensul acelor de ceasornic la intervale de 1 minut,astfel incat fiecare elev din cercul exterior va avea ocazia sa lucreze cu fiecare elev din cercul interior. *Profesorul va participa,deasemenea,la activitate,facand parte din "cercul exterior" intrucat numarul de elevi ai clasei este impar.*	1min. 10min.	conversatia euristica	"schimba perechea" (Pw)	discutia colectiva	fise de lucru
Obtinerea performantelor		Profesorul le imparte elevilor handouts cu,cantecul "Mary had a little lamb". Acestia va trebui sa sublinieze verbele regulate si neregulate din cantec. Apoi profesorul citeste cate un vers din cantec dupa care elevii repeta. La sfarsit profesorul si elevii canta cantecul impreuna.	3min.	individual frontal(T-Ss)	lucru individual		handouts
6)Asigurarea retentiei si transferul de cunostinte	O.O1	Profesorul le cere elevilor sa isi scrie ca tema viitoare,exercitiul 3,pagina 50 din manual.	1min.	individual		instructajul	manual
7) Incheierea lectiei	O.O1	Profesorul face observatii corespunzatoare elevilor care au raspuns in cadrul orei.	1min.

List of the most frequently irregular verbs

I. Present Infinitive	II. Past Tense	III. Past Particle	Traducere in limba romana

to arise	arose	arise	a ridica
to be	was/were	been	a fi
to begin	began	begun	a incepe
to become	became	become	a deveni
to buy	bought	bought	a cumpara
to come	came	come	a veni
to cut	cut	cut	a taia
to do	did	done	a face
to drive	drove	driven	a conduce
to eat	ate	eaten	a manca
to feel	felt	felt	a simti
to give	gave	given	a da
to go	went	gone	a merge
to have	had	had	a avea
to know	knew	known	a sti
to leave	left	left	a pleca, a parasi
to make	made	made	a face
to put	put	put	a pune
to read	read	read	a citi
to say	said	said	a spune, a zice
to see	saw	seen	a vedea
to send	sent	sent	a trimite
to sit	sat	sat	a sta,a lua loc
to sing	sang	sung	a canta
to swim	swam	swum	a inota
to take	took	taken	a lua
to teach	taught	taught	a invata
to tell	told	told	a spune
to think	tought	tought	a gandi
to understand	understood	understood	a intelege
to wake	woke	waken	a se trezi
to wear	wore	worn	a purta
to win	won	won	a castiga
to write	wrote	written	a scrie

Worksheet on Past Tense

1. Find the following the past tense of the following verbs: have, be, write, cook, play, visit, eat, come, buy, want.

2. Fill in the gaps with the past form of the verbs in brackets:

1. ______he (go) ________ to school yesterday?Top of Form
2. They (do) ______________ their homework last night.
3. That woman (buy) ________________ a new book this morning.
4. My mother (not cook) _______________ food yesterday.
5. I (am) ______________ hungry yesterday.
6. They (play)__________football yesterday.
7. Two weeks ago the boy (has) ______________ a new bicycle.
8. We (work) _______________ hard last week.

9. She (not visit) ________________ her grandparents.

10. ________you (eat) ________ the food?

Mary Had a Little Lamb

Mary had a little lamb
Little lamb, little lamb,
Mary had a little lamb,
Its fleece was white as snow.

Everywhere that Mary went
Mary went, Mary went,

Everywhere that Mary went
The lamb was sure to go.

It followed her to school one day
School one day, school one day
It followed her to school one day
Which was against the rules.

It made the children laugh and play
Laugh and play, laugh and play,
It made the children laugh and play
To see a lamb at school.

Nu se poate descarca referatul
Acest document nu se poate descarca

E posibil sa te intereseze alte documente despre:

irregular verbs engleza clasa 6 test, irregular verbs clasa a 6 a,

Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site.
{ Home } { Contact } { Termeni si conditii }

Documente similare:

PROIECTARE DIDACTICA [psihologie]
Proiect didactic Clasa: a XII-a Limba si Literatura Romana - "Nascocesc motive mitice la fiecare pas" - Lacrimile de L.Blaga [pedagogie]
PROIECT DIDACTIC Clasa : a-XII-a Matematica - Algebra - Inele - definitie, exemple [pedagogie]
Proiect didactic clasa a vii-a sport [pedagogie]
PROIECT DIDACTIC Clasa: a X-a - Capcanele adolescenței. Traficul de persoane. [pedagogie]
Proiect didactic cultura civica clasa : a viii -a - libertate si responsabilitate [pedagogie]
Proiectarea activitatii didactice [pedagogie]
PROIECT DIDACTIC CLASA: a IV-a Istorie - Razboaiele daco- romane [pedagogie]

Administratie	Alimentatie	Arta cultura	Asistenta sociala	Astronomie
Biologie	Chimie	Comunicare	Constructii	Cosmetica
Desen	Diverse	Drept	Economie	Engleza
Filozofie	Fizica	Franceza	Geografie	Germana
Informatica	Istorie	Latina	Management	Marketing
Matematica	Mecanica	Medicina	Pedagogie	Psihologie
Romana	Stiinte politice	Transporturi	Turism

didactic clasa: a vi-a limba engleza - past simple of regular and irregular verbs

P R O I E C T D I D A C T I C

CLASA: a VI-a

FORME DE ORGANIZARE

d) temporale: 45 minute

D E S F A S U R A R E A L E C T I E I

descrierea

Comentarii

Caracterizari

Cauta document