QReferate - referate pentru educatia ta.
Cercetarile noastre - sursa ta de inspiratie! Te ajutam gratuit, documente cu imagini si grafice. Fiecare document sau comentariu il poti downloada rapid si il poti folosi pentru temele tale de acasa.



AdministratieAlimentatieArta culturaAsistenta socialaAstronomie
BiologieChimieComunicareConstructiiCosmetica
DesenDiverseDreptEconomieEngleza
FilozofieFizicaFrancezaGeografieGermana
InformaticaIstorieLatinaManagementMarketing
MatematicaMecanicaMedicinaPedagogiePsihologie
RomanaStiinte politiceTransporturiTurism
Esti aici: Qreferat » Documente pedagogie

DIDACTIC CLASA: a III- a Matematica - Tabla inmultirii cand unul din factori este 2, 3, 4, 5, 6 sau 7





PROIECT DIDACTIC


SCOALA: ,, Miron Radu Paraschivescu ZIMNICEA

CLASA: a III- a



DISCIPLINA: Matematica

SUBIECTUL: ,,Tabla inmultirii cand unul din factori este 2, 3, 4, 5, 6 sau 7''

TIPUL LECTIEI: de consolidare

a)    cognitive

sa opereze corect cu notiunile de : suma, produs, cu atat mai mare/mai mic, de atatea ori mai mare, dublu, triplu, indoitul, intreitul, numere pare/impare;

sa   calculeze corect operatiile de inmultire si adunare/scadere;

sa respecte ordinea efectuarii operatiilor;

sa rezolve corect probleme;

sa ilustreze corect enuntul unei probleme;

sa utilizeze corect limbajul matematic;

b) afective

sa dovedeasca perseverenta in solutionarea oricarei situatii -problema;

sa exerseze spiritul competitiv;

sa participe cu interes la lectie;

c) psihomotorii

sa manuiasca instrumentele de scris si materialele didactice utilizate in lectie cu abilitate;


STRATEGII DIDACTICE:

METODE SI PROCEDEE: problematizarea, conversatia, exercitiul,ecusonul, brainstorming-ul, explicatia, demonstratia, observatia, jocul didactic, dramatizarea, turul galeriei;

MIJLOACE DE INVATAMANT: culegeri, fise de lucru, planse ecusoane, mere, cos, recompense, diplome;

FORME DE LUCRU: frontal, individual, pe echipe;

BIBLIOGRAFIE: ,,Metodica predarii matematicii, E.D.P.Bucuresti, 1994;

,,Matematica si logica pentru scolari'', Ed, Corint, 1995;

Culegere de matematica pentru clasa a III-a, Ed. Carminis, 2004;



ETAPELE

LECTIEI




ACTIVITATEA

INVATATORULUI


ACTIVITATEA

ELEVILOR


METODE

SI

PROCEDEE

Moment

organizatoric

Pregatesc materialele pe care le voi utiliza pe parcursul lectiei

Asigur climatul necesar inceperii lectiei


o   Vor avea pe banci manuale caiete, culegeri, fise de lucru, ecusoane





Verificarea

temei

Verific tema cantitativ in timp ce elevii rezolva fisa de lucru


Verific tema calitativ,

punand un elev sa citeasca


Verific munca

independenta


o   Rezolva fisa



o   Citesc tema


conversatia,


explicatia


problematizarea


exercitiul




3. Captarea

atentiei

Voi realiza un brainstoming oral, pornind de la cuvantul ,,toamna''

Le cer elevilor sa

scrie pe ecuson expresii frumoase despre toamna

o   Spun cuvinte, expresii





ecusonul,


conversatia,


brainstorming


Anuntarea temei si

a obiectivelor

Comunic tema lectiei

si obiectivele urmarite

o   Iau cunostinta de ce se va lucra in lectia de matematica







Fixarea si sistematizarea cunostintelor

















Exercitii de calcul oral

Concurs ,,Copacul surprizelor'' In copacul surprizelor vor fi frunze cu sarcini. Colectivul de elevi va fi impartit in 3 echipe: ,,Merele", ,,Perele" si ,,Gutuile"

Fiecare echipa va desemna cate 3 reprezentanti care vor alege cate o frunza. Ei trebuie sa rezolve sarcinile. Pentru fiecare raspuns corect primesc cate o recompensa.

Castiga echipa care aduna cele mai multe puncte. Dupa fiecare sarcina rezolvata corect, se descopera plansa pe care este desenat un joc- descoperit dupa ce va fi culeasa ultima frunza pe care este scrisa o problema

Jocul didactic ,,Ajuta personajul!

Indiciu: personajul caruia trebuie sa i se ofere ajutor are scrisa pe rochita o propozitie interogativa

Solicit elevii sa ,,culeaga''si ultima frunza din copac, continand o problema


o   Raspund





o   Aleg reprezentantii


o   Rezolva exercitiile









o   Citesc propozitiile


o   Identifica personajul




o   Rezolva problema


o   Intoneaza cantecul ,,Crizantema''




exercitiul

Obtinerea

performantei

Elevii vor avea ca sarcina sa rezolve fisa de lucru in echipe

o   Rezolva fisa





Evaluarea

Dramatizare si joc didactic ,,Gaseste marul otravit!''

Dupa ce gasesc marul otravit, elevii trebuie sa coloreze biletelele cu exercitiul in culori calde daca le- a placut lectia si in culori reci daca nu le-a placut


o  Asculta



o  Calculeaza



o  Coloreaza


dramatizarea,


exercitiul,


problematizarea


Tema pentru acasa


Exercitiul 12/81



Aprecieri

finale

Se fac aprecieri generale si individuale privind participarea elevilor la lectie

o  Asculta






Nu se poate descarca referatul
Acest document nu se poate descarca

E posibil sa te intereseze alte documente despre:


Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site.
{ Home } { Contact } { Termeni si conditii }