de parteneriat educational - 'totul pentru copil' - grupa 'prichindeilor'

PROIECT DE PARTENERIAT EDUCATIONAL

'TOTUL PENTRU COPIL'

GRUPA 'PRICHINDEILOR'

,,Eu sunt copilul.Tu tii in mana destinul meu.

Tu determini, in cea mai mare masura, daca voi reusi sau voi esua in viata .

Da-mi,te rog, acele lucruri care sa ma indrepte spre fericire.

Educa-ma,te rog, ca sa pot fi o binecuvantare pentru lume''.

,,Totul pentru copil' este un program de parteneriat intre gradinita si familie pe care l-am initiat la nivel de grupa si care urmareste construirea unor relatii pozitive ca astfel, sa avem un echilibru in toate, pentru a putea avea influente benefice asupra copiilor prescolari.

Familia si gradinita au un interes comun: educatia copilului si pregatirea lui pentru integrarea cu succes in viata sociala si mai tarziu in scoala. Rolul familiei nu se mai poate limita doar la asigurarea conditiilor de viata pentru copil, la supravegherea lui, ci trebuie vazut ca factor principal in educatia si socializarea copilului precum si ca un continuator al cerintelor impuse de practica educationala. Pentru reusita actului educational, munca depusa de educatoare trebuie continuata , sustinuta si intarita de familie.Educatoarea trebuie sa asigure o permanenta colaborare intre gradinita si familie, sa-i convinga pe parinti sa pastreze unitatea de cerinte adresate prescolarilor cu cele ale gradinitei.   

Cunoscand faptul ca fiecare persoana este unica in felul ei,ca fiecare parinte are stilul propriu de educatie,convingerile si valorile personale, prin acest parteneriat incearcam sa stabilim punti specifice pentru o mai buna comunicare, pentru a educa cat mai bine impreuna.Gradinita este terenul unor relatii educative din care fiecare beneficiar- copii, parinte si educator- are de invatat si trebuie sa se simta valorizat si important.

Prin proiectul de parteneriat; ,,Totul pentru copil'' parintii vor fi implicati in programul educativ inca de la inceput, permanent si nu doar cand se ivesc probleme. Astfel isi vor forma deprinderea de a se interesa si a sprijini activitatea pe care copilul o desfasoara in gradinita.

Acestea sunt principalele motive care m-au indemnat sa inchei acest parteneriat, adaptandu-l la cerintele parintilor si la nivelul de varsta al copiilor.

 

OBIECTIV GENERAL: Eficientizarea relatiei familie - gradinita.

Antrenarea parintilor in cunoasterea activitatii din gradinita si a cunoasterii propriilor copii pentru a putea aplica cele mai corecte si potrivite strategii de educare, atat in familie, cat si in institutia prescolara.

OBIECTIVE    :

familiarizarea parintilor cu procesul instuctiv -educativ din gradinita;

implicarea nemijlocita a parintilor in cunoasterea surselor de documentare existente in gradinita ,

participarea acestora la diferite activitati si actiuni organizate la nivelul grupei sau al gradinitei,

stabilirea unor legaturi permanente cu familiile copiilor; 

exprimarea opiniei participantilor cu privire la actiunile intreprinse in cadrul acestui proiect.

 

RESURSELE PROIECTULUI :

RESURSE UMANE : Parintii copiilor de la grupa "Prichindeilor", copiii grupei mari, educatoare

RESURSE TEMPORALE: Anul scolar 2008-2009 RESURSE FINANCIARE :sponsorizari si donatii. REZULTATE SCONTATE:Prin modul de organizare , desfasurare si prin intreaga paleta de activitati parintii vor cunoaste nemijlocit o parte din activitatile pe care le desfasoara copiii prescolarii in gradinita si se vor implica si vor sprijini activitatea si munca educatoarei.

MEDIATIZARE : Prezentarea proiectului in cadrul Comisiei metodice si a Cercului pedagogic.

MONITORIZARE: Aplicarea proiectului va fi urmarita in fiecare etapa, punandu-se accent pe implicarea parintilor in activitatile propuse spre a fi desfaturate impreuna .

INSTITUTOR,

 

Ptr gradinita

"Impreuna pentru o educatie mai buna!"

Necesitatea colaborarii intre familie si gradinita este dictata de rolul gradinitei   si familiei in educatia copilului, de asigurare a respectarii unor principii unice de educatie, de folosirea acelorasi metode in procesul de educatie si de adoptare a aceleeasi atitudini fata de comportamentul copiilor intr-o situatie sau alta. Copilul este educat in familie si gradinita dar cea mai mare parte a timpului o petrece in familie chiar daca frecventeaza gradinita. Actiunea modelatoare din familie se impleteste organic cu cea din gradinita daca colaborarea intre cei doi factori este asigurata.

OBIECTIV GENERAL: Antrenarea parintilor in cunoasterea activitatii din gradinita si a cunoasterii propriilor copii pentru a putea aplica cele mai corecte si potrivite strategii de educare, atat in familie, cat si in institutia prescolara.

SCOP

-eficientizarea relatiei familie - gradinita

OBIECTIVE

  - familiarizarea parintilor cu procesul instuctiv educativ din gradinita; -implicarea nemijlocita a parintilor in cunoasterea surselor de documentare existente in gradinita si participarea acestora la diferite activitati si actiuni organizate la nivelul grupei sau al gradinitei, in vederea intelegerii de catre copiii de varsta prescolara; -stabilirea unor legaturi permanente cu familiile copiilor; -exprimarea opiniei participantilor cu privire la actiunile intreprinse in cadrul acestui proiect.