QReferate - referate pentru educatia ta.
Cercetarile noastre - sursa ta de inspiratie! Te ajutam gratuit, documente cu imagini si grafice. Fiecare document sau comentariu il poti downloada rapid si il poti folosi pentru temele tale de acasa.



AdministratieAlimentatieArta culturaAsistenta socialaAstronomie
BiologieChimieComunicareConstructiiCosmetica
DesenDiverseDreptEconomieEngleza
FilozofieFizicaFrancezaGeografieGermana
InformaticaIstorieLatinaManagementMarketing
MatematicaMecanicaMedicinaPedagogiePsihologie
RomanaStiinte politiceTransporturiTurism
Esti aici: Qreferat » Documente pedagogie

DE LECTIE CLASA: a V-a - Desen artistic si educatie plastica - Amestecul spontan (prin fuzionarea culorilor)



PROIECT DE LECTIE


OBIECTUL: Desen artistic si educatie plastica

CLASA: a V-a

TEMA PLASTICA: Amestecuri cromatice

SUBIECTUL LECTIEI: Amestecul spontan (prin fuzionarea culorilor)

SUBIECTUL APLICATIV: Acvariul cu pesti



SCOPUL LECTIEI: insusirea modului de a obtine amestecul spontan

TIPUL LECTIEI: Mixta

OBIECTIVE OPERATIONALE:Cognitive

O1- sa defineasca amestecul cromatic fizic;

O2-sa deosebeasca cele doua tipuri de amestecuri cromatice fizice;

O3-sa recunoasca culorile primare de pe Cercul Cromatic;

O4-sa enumere proprietatile unei culori primare si a unei culori secundare;

O5-sa insuseasca modalitatea de amestec spontan prin fuzionarea culorilor;

O6-sa recunoasca principalele perechi de culori complementare

Afective

O7-sa-si dezvolte gustul estetic;

Psiho-motorii

O8-sa realizeze un exercitiu de amestec spontan prin fuzionarea culorilor;

METODE DE INVATAMANT:de predare-asimilare

-observatia, explicatia, conversatia euristica, demonstratia, conversatia catehetica, exercitiul

De evaluare:

A)de verificare:verificarea orala curenta

B)de apreciere:aprecierea verbala

MIJLOACE DE INVATAMANT:reproduceri din albume de arta si din manual

BIBLIOGRAFIE:

  • "Educatie plastica", cls.a V-a, de V.Dima, ed.TEORA, 1999
  • "Metodica predarii desenului la cls.V-X", de Al.Tohaneanu
  • "Pictura-secrete si dezvaluiri", de N.Laneyrie-Dagen, Ed.RAO, 2004
  • "Picturi in acuarela", clectiv de autori, ed.AQUILA'93, 2000
  • Revista "Mari pictori":Nr.96 "Fovismul", Nr.1 "Vincent Van Gogh"





Etapele

lectiei

Ob.

Continutul esential

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode de

invatamant

1.Moment organizatoric

-noteaza absentele

-face diferite observatii

-se pregatesc pentru lectie

2.Reactualizarea continutului predat anterior

O4

O6

Culori complementare:

  • Definitie
  • Principalele perechi de culori complementare
  • Proprietatile unei perechi de culori complemen-tare

-propune imaginea reproducere de arta "Trei personaje stand pe iarba", 1906, de André Derain

-solicita:

-Care sunt culorile pe care le-a folosit pictorul pentru a-si realiza tabloul?

-Ce stiti sa spuneti despre verde?


-Dar despre rosu?


-Cum sunt situate aceste culori pe Cercul Cromatic?

-Daca sunt opuse,cum se numesc?


-In afara de acesta pereche mai sunt alte doua perechi de culori complementare principale. Care sunt acestea?







- . verde, oranj, albastru-violet, gri colorat.


- . culoare secundara(binara de gradul I), rece.

- . culoare primara, calda.

- . opuse.



- . culori complementare.

- . A-O, G-Vi.







-conversatia catihetica


-conversatia catihetica








-conversatia catihetica

3.Predarea noilor cunostinte

O1

O2

O5

Amestecul cromatic fizic:

  • Definitia amestecului cromatic
  • Modalitati de amestec
  • Recunoasterea modalitatilor de amestec pe diferite lucrari

Propune elevilor realizarea a doua exercitii cromatice:

    1. Combinarea pe suport umed a doua culori primare:A si G
    2. Combinarea pe suport uscat a celor doua culori

Propune urmatoarele intrebari:

-In cazul primului exercitiu ce s-a intamplat cu tentele folosite?

-Acest tip de combinatie se numeste amestec spontan prin fuzionare.

-Dar in cazul celui de-al doilea exercitiu?



-Acest tip de combinatie se numeste amestec elaborat.

-Lectia noastra de astazi se numeste "Amestecuri cromatice fizice".

-scrie pe tabla titlul lectiei

-realizeaza cele doua exercitii cromatice














- . tentele au fuzionat.



-noteaza pe foaia de bloc unde au obtinut fuzionarea.

- . tentele s-au combinat, obtinandu-se o noua culoare.

-noteaza modalitatea de combinatie.






-noteaza in caiete titlul lectiei.

-exercitiul
















-demonstratia







-demonstratia

4.Etapa de creatie si de formare de deprinderi si priceperi

O7

O8

"Acvariul cu pesti":

  • Valorificarea amestecului fizic spontan prin fuzionarea culorilor
  • Folosirea culorilor calde si reci

Explica de pe o plansa alicativa modalitatea de obtinere a compozitiei.

Realizeaza compozitia

Formuleaza intrebari profesorului

-exercitiul

5. Fixarea cunostintelor noi

O1

O5

O7

Amestecul fizic al culorilor:

  • Definitie
  • Modalitati de obtinere

-printr-o suita de intrbari reactualizeaza, pe scurt, cunostintele noi:

-selecteaza doua trei planse in diferite stadii de lucru

-formuleaza definitia amestecului fizic

-clasifica modalitatile de obtinere a amestecului fizic

-conversatia euristica

6.Incheierea lectiei

-notarea elevilor

-precizari privind continuarea lucrarii in timpul orei viitoare

-evidentiaza si noteaza elevii care au colaborat la ora

-face precizari privind continuarea lucrarii



Nu se poate descarca referatul
Acest document nu se poate descarca

E posibil sa te intereseze alte documente despre:
un desen cu amestecuri cromatice fizice,

Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site.
{ Home } { Contact } { Termeni si conditii }