QReferate - referate pentru educatia ta.
Cercetarile noastre - sursa ta de inspiratie! Te ajutam gratuit, documente cu imagini si grafice. Fiecare document sau comentariu il poti downloada rapid si il poti folosi pentru temele tale de acasa.



AdministratieAlimentatieArta culturaAsistenta socialaAstronomie
BiologieChimieComunicareConstructiiCosmetica
DesenDiverseDreptEconomieEngleza
FilozofieFizicaFrancezaGeografieGermana
InformaticaIstorieLatinaManagementMarketing
MatematicaMecanicaMedicinaPedagogiePsihologie
RomanaStiinte politiceTransporturiTurism
Esti aici: Qreferat » Documente pedagogie

DE LECTIE CLASA : I, Limba si literatura romana - citit-scris-predare integrata, Sunetul si litera ,,h''



PROIECT DE LECTIE



SCOALA CU CLASELE I-VIII DRAGANESTI VLASCA

INVATATOR:RADU (SOLOMON) THEODORA-NICOLETA

CLASA : I B



ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare

DISCIPLINA : Limba si literatura romana - citit-scris-predare integrata

UNITATEA DE INVATARE

SUBIECTUL LECTIEI: Sunetul si litera ,,h''

TIPUL LECTIEI: Predare - invatare

DURATA: 2x45 min

SCOPUL LECTIEI:

  • Asocierea sunetului cu litera ,,h''
  • Citirea si scrierea silabelor, cuvintelor si propozitiilor
  • Imbogatirea vocabularului

OBIECTIVE OPERATIONALE

La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:

O1 sa asocieze sunetul ,,h'' cu litera corespunzatoare;

  • obiectivul se considera realizat daca toti elevii asociaza corect si constient, sunetul ,,h'' cu litera corespunzatoare.

O2 sa recunoasca litera ,,h'' mic de tipar in diferite surse;

obiectivul se considera realizat daca toti elevii recunosc litera ,,h'' mic de tipar in fragmentele din revistele date.

O3 sa formeze cuvinte care contin litera ,,h'' mic de tipar;

obiectivul se considera realizat daca toti elevii formeaza corect cel putin trei cuvinte care contin litera ,,h''mic de tipar.

O4 sa citeasca corect si constient cuvinte, propozitii(text), in mod independent,  in soapta, cu voce tare;

obiectivul se considera realizat daca toti elevii citesc corect si constient cuvinte formate din doua silabe si propozitii simple.

O5 sa formeze si sa citeasca propozitii cu 3-5 cuvinte;

obiectivul se considera realizat daca toti elevii formeaza si citesc propozitii cu 2-3 cuvinte cunoscute.



O6 sa scrie corect litera ,,h'' mic de mana;

obiectivul se considera realizat daca toti elevii scriu corect, in ritm propriu, litera ,,h'' mic de mana.

O7 sa scrie corect cuvinte si propozitii;

obiectivul se considera realizat daca toti elevii scriu corect, in ritm propriu,cel putin trei cuvinte cunoscute formate din doua-trei silabe si cel putin doua cuvinte din cadrul propozitiilor.

O8 sa foloseasca in enunturi proprii cuvintele si expresiile nou intalnite in text:

,,hora'', ,,hamac'' , ,,costume populare'':

obiectivul se considera realizat daca toti elevii alcatuiesc enunturi cu cel putin doua cuvinte si expresii noi.

O9 sa ordoneze cuvintele date pentru a obtine propozitii;

obiectivul se considera realizat daca toti elevii ordoneaza corect cuvintele date pentru a obtine propozitii, lucrand in echipa.

O10 sa completeze cuvintele date cu silabe in care se afla litera ,,h'';

obiectivul se considera realizat daca toti elevii completeaza corect cel putin doua cuvinte dintre cele date.

O11 sa formuleze intrebari si raspunsuri pe baza textului citit;

obiectivul se considera realizat daca toti elevii formuleaza corect cel putin o intrebare si un raspuns pe baza textului citit.


OBIECTIVE AFECTIVE

-sa participe activ la desfasurarea lectiei;

- sa manifeste interes pentru lectie.


OBIECTIVE PSIHO-MOTORII

-sa-si coordoneze activitatea oculo-motorie pentru citirea/scrierea  simbolurilor grafice.


STRATEGII DIDACTICE:


1. Metode si procedee: metoda fonetica analitico-sintetica, conversatia,  observatia,explicatia,exercitiul,joculdidactic demonstratia, ciorchinele.


2. Forma de organizare: individual, frontal, pe grupe de doi elevi, pe echipe.


3.Mijloace si materiale  didactice:plansa cu litera ,,h'' mic de tipar, plansa cu litera ,,h'' mic de mana, alfabetar mare ,alfabetare mici, planse cu exercitii, fise de lucru, texte tiparite(reviste),video-proiector,tabla mica liniata dupa modelul caietului tip I , flori din hartie glasata, decor.


3.Forme si tehnici de evaluare:

- observatia sistematica;

- evaluare orala

- evaluare scrisa

- tema de lucru in clasa


MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

1.Nuta,S.Metodica predarii limbii romane in clasele primare.Bucuresti:Editura Aramis,2001.

2. Molan,V.si Bizduna,M. Didactica limbii si literaturii romane. M.E.C.Proiectul pentru invatamantul rural,2006;

3. Catruna,L. Jocul cuvintelor - Culegere de exercitii de limba romana, clasa I.Bucuresti: Editura Aramis,2008.




Anexa 1

Fisa de lucru

in echipa




Componenta echipei:


Anexa 2


Fisa de evaluare


1.Dictare:







2.Completeaza cuvintele cu silabele care contin litera ,,h":




- ra




pa--rul



Mi-


3.Alege varianta corecta:


micirece

haine apa

mica reci



grei

hipopotam

greu


BAREM DE CORECTARE


ITEM




CALIFICATIV

SUFICIENT

BINE

FOARTE BINE

I 1















I 2








I 3

Scrie dupa dicta-re o propozitie formata din 4 cuvinte, in care cel putin doua cuvinte sa fie scrise corect.








Completeaza corect cel putin un cuvant cu o silaba care contine litera ,,h''


Alege varianta corecta in cel putin unul dintre cazurile date.

Scrie dupa dicta-re o propozitie formata din 4 cuvinte, in care cel putin trei cuvinte sa fie scrise corect.








Completeaza corect cel putin doua cuvinte cu silabe care contin litera ,,h''.


Alege varianta corecta in cel putin doua dintre cazurile date.

Scrie dupa dicta-re o propozitie formata din 4 cuvinte, in care cel putin patru cuvinte sa fie scrise corect ; scrie cu litera mare la incepu-tul propozitiei si pune semnul corespunzator la sfarsitul acesteia.


Completeaza corect toate  cuvintele cu silabe care contin litera ,,h''.


Alege varianta corecta in toate cele trei cazuri date.


Nu se poate descarca referatul
Acest document nu se poate descarca

E posibil sa te intereseze alte documente despre:


Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site.
{ Home } { Contact } { Termeni si conditii }