 |  |
|
Model de evaluare finala clasa aIIa
Clasa a II-a
Disciplina: Limba si literatura romana
UNITATEA DE INVATARE: Vacanta. Evaluare
OBIECTIVE:
O1: Sa completeze versurile din poeziile studiate;
O2: Sa descopere cuvinte cu sens asemanator sau opus celor date;
O3: Sa desparta in silabe cuvintele date;
O4: Sa completeze cuvintele cu grupurile "ce", "ci", care lipsesc;
O5: Sa alcatuiasca propozitii cu cuvinte alese din cele de la ex. anterior;
O6:Sa rescrie corect propozitiile, corectand greselile de scriere si gramaticale.
DESCRIPTORI DE PERFORMANTA:
|
Ob. |
Fb |
B |
S |
|
O1 O2 O3 O4 O5 O6 |
Completeaza corect toate versurile date, fara greseli de scriere. Gaseste toate sinonimele si antonimele corespunzatoare cuvintelor date. Desparte corect in silabe toate cuvintele date. Completeaza toate cuvintele cu grupul de litere corespunzator. Alcatuieste propozitiile dezvoltate din punct de vedere gramatical. Rescrie corect toate propozitiile, identificand si corectand toate greselile. |
Completeaza cu omisiuni, inversiuni de cuvinte versurile date Gaseste sinonimele si antonimele, dar are greseli de scriere Desparte in silabe cu dificultati la ultima silaba (ex. ju-ca-ri-e ,ha- muri) Completeaza, cu cateva inversiuni "ce" si "ci" cuvintele date. Alcatuieste propozitiile date, cu mici greseli de scriere. Rescrie partial corect propozitiile, identificand si corectand cel putin o greseala in fiecare. |
Completeaza corect doar enunturile mai scurte, cu un cuvant sau doua. Gaseste doar sinonime si antonime pentru cuvintele foarte cunoscute, si utilizate mai des. Desparte corect doar cuvintele simple, in care silabele sunt evidente. Completeaza doar cuvintele in care "ce" si "ci" formeaza silabe separate. Alcatuieste propozitii simple cu cuvinte la ex. anterior. Rescrie corect doar greselile evidente de exprimare (carte noi > noua, etc.). |
CRITERIU DE OPTIMALITATE
|
OBIECTIVE |
STANDARDE |
STANDARDE NUMERICE |
|
O1 O2 O3 O4 O5 |
standard minim standard mediu standard minim standard mediu standard maxim |
toata clasa toata clasa toata clasa 20 elevi 20 elevi |
PROBA DE EVALUARE FINALA:
" . . . . . . . . ne vorbeste
Si ne mangaie . . . . . . . ,
Iara . . . . . . . . . . . .
Ori ne spune-un . . . . . . "
"Tanu-i un . . . . . . . .
Si-i atata de . . . . . . . ,
C-are voie . . . . . . . .
Chiar . . . . . . . . . . "
"Si seara, . . . . . , nu spune
Macar . . . . . . . . . . . ,
Si baga . . . . . . . . . . . ,
Si zahar . . . . . . . . . ,"
a) cu sens asemanator: b) cu sens opus:
Linistiti - Razboi -
Duios - Tacuti -
Vorbeste - Cuminti -
Inteligent - Curat -
Hamuri -
Basm -
Jucarie -
Ninsoare -
Motanel -
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ ___________
Copiii sau dus la ora noi la film. __________ ______ ____ ____
Mihai si sora s-a au primit o carte noi. _____ _______ ______ _______________
Noi ne place matematica s-au sportul.__________ ______ ____
Afara sa inorat.__________ ______ ____ __________________
Barem de corectare:
|
Itemi Calificative |
S |
B |
Fb |
|
I. |
A |
A,b |
A,b,c |
|
I. |
3 din 8 |
6 din 8 |
8 din 8 |
|
I. |
2 din 5 |
4 din 5 |
5 din 5 |
|
I. |
Alcatuieste o propozitie corecta. |
Alcatuieste doua propozitii corecte. |
Alcatuieste trei propozitii corecte. |
|
I. |
A |
A, b |
A, b, c, d |
Clasa a II-a Disciplina: Matematica
Subiectul Adunarea si scaderea nr. 0-1000 cu si fara trecere peste ordin.
Evaluare
OBIECTIVE:
O1: Sa efectueze operatii de adunare si scadere fara si cu trecere peste ordin;
O2: Sa afle numarul necunoscut din operatii de adunare sau scadere;
O3: Sa calculeze numarul necunoscut pe baza exercitiilor anterioare, valorificand limbajul matematic;
O4: Sa rezolve o problema cu doua operatii, pe baza experientei anterioare.
DESCRIPTORI DE PERFORMANTA:
|
Ob |
Fb |
B |
S |
|
O1 O2 O3 O4 |
efectueaza corect toate operatiile de adunare si scadere afla termenul necunoscut pentru toate operatiile calculeaza corect ambii termeni necunoscuti, urmand indicatiile date rezolva corect ambele operatii ale problemei |
efectueaza corect operatiile in care nr. sunt scrise unul sub altul si are mici greseli la celelalte afla termenul necunoscut din operatiile in care lipseste un singur numar si are greseli la cea in care lipsesc ambele numere descopera termenii necunoscuti dar au greseli de calcul identifica operatiile necesare dar face greseli de calcul |
efectueaza corect doar operatiile in care numerele sunt scrise unul sub altul afla cel putin un termen necunoscut descopera operatiile necesare calcularii termenului necunoscut dar reuseste sa le rezolve corect identifica operatiile dar nu le rezolva |
CRITERIU DE OPTIMALITATE
|
OBIECTIVE |
STANDARDE DE CONTINUT |
STANDARDE NUMERICE |
|
O1 O2 O3 O4 |
standard minim standard mediu standard mediu standard maxim |
toata clasa toata clasa 20 elevi 20 elevi |
PROBA DE EVALUARE
Calculati:
275+339=
810-475=
446+381=
935-759=
Aflati numarul necunoscut:
a) 37+ =66 b -22=69 c) + =979
a) Suma a doua numere este 62. Unul din termeni este 17. Aflati celalalt termen.
b) Descazutul este 300. Diferenta este 376. Aflati scazatorul.
. Cartea de povesti a lui Ionel are 53 pagini. Cea a fratelui sau are cu 29 mai putine. Cate pagini au impreuna cele doua carti ?
BAREM DE CORECTARE
|
Item/Calif. |
S |
B |
Fb |
|
I |
a |
a si 2 din b |
a, b |
|
I |
a |
a,b |
a, b, c |
|
I |
a |
a si partial b |
a, b |
|
I |
Pune intrebarile dar nu le rezolva |
Rezolva prima operatie |
Rezolva ambele operatii |
Acest document nu se poate descarca
| E posibil sa te intereseze alte documente despre:
|
| Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site. { Home } { Contact } { Termeni si conditii } |
Documente similare:
|
Cauta document |